【題目】小明正在那兒冥思苦想,此時(shí),直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是

A．血液 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．大腦 D．神經(jīng)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】

試題分析：小明正在那兒冥思苦想，此時(shí)，直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是神經(jīng)細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在過(guò)氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結(jié)果應(yīng)該是（ ）
A.產(chǎn)生氣泡
B.溶液呈藍(lán)色
C.溶液呈紫色
D.產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物種子萌發(fā)時(shí)，如果長(zhǎng)時(shí)間缺氧，就會(huì)引起爛芽，這主要是由于（ ）
A.CO2中毒
B.乳酸中毒
C.酒精中毒
D.功能不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體骨骼肌細(xì)胞分別處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下進(jìn)行細(xì)胞呼吸，葡萄糖分解過(guò)程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是(　　)

A. 等于1、小于1 B. 等于1、大于1

C. 小于1、小于1 D. 等于1、等于1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機(jī)理如圖所示，當(dāng)個(gè)體基因型為aabb時(shí)，兩種色素都不能合成，表現(xiàn)為白色。請(qǐng)回答下列問題：

（1）控制鸚鵡羽毛顏色的基因在遺傳上遵循______________定律。

（2）若將多對(duì)純合藍(lán)色鸚鵡和純合黃色鸚鵡雜交，再讓子一代雌雄交配，則F2中的表現(xiàn)型及其比例為______________。

（3）如欲判斷一只雄性綠色鸚鵡的基因型，應(yīng)從綠色、藍(lán)色、黃色、白色純合子群體中選擇______________與其雜交。

①如后代全為綠色鸚鵡，則其基因型為AABB；

②如后代____________________________，其基因型為AABb；

③如后代綠色：黃色為1：1，則其基因型為______________；

④如后代____________________________，其基因型為AaBb。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在水解大多數(shù)酶的過(guò)程中，通常能得到多肽，最后能得到氨基酸．這說(shuō)明（ ）
A.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的
B.酶是生物催化劑
C.絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.酶的基本組成單位是多肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指（ ）

A．生活在一定自然區(qū)域內(nèi)，相互之間有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和

B．由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體

C．由動(dòng)物同無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一體

D．由植物同無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別為生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是 。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是 。

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是 ，即圖中字母 所示的結(jié)構(gòu)，各基本單位之間是通過(guò) (①、②或③)連接起來(lái)的。

(3)丙圖所示多肽由 個(gè)氨基酸形成，由 種氨基酸形成。多肽是由多個(gè)氨基酸經(jīng) 過(guò)程形成的，此過(guò)程中形成的化學(xué)鍵是 (填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不能在馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸時(shí)產(chǎn)生的是（ ）
A.酒精
B.乳酸
C.丙酮酸
D.ATP

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同步練習(xí)冊(cè)答案