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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物多樣性的價(jià)值包括它的直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值 |
B、生物多樣性的價(jià)值主要是指它食用、藥用和工業(yè)原料等方面的價(jià)值 |
C、生物多樣性的價(jià)值主要是指工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)功能方面的價(jià)值 |
D、生物多樣性的價(jià)值的大小是由生物數(shù)量的多少?zèng)Q定的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,加入CaCO3防止葉綠素被破壞 |
B、在探究酵母菌呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,使用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)是否產(chǎn)生酒精 |
C、在低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,使用卡諾氏液固定根尖細(xì)胞 |
D、在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的鹽酸增加細(xì)胞膜通透性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
功能 | 結(jié)構(gòu)編號(hào) |
與紡錘絲形成有關(guān) | [ |
與蛋白質(zhì)的加工、運(yùn)輸及脂類代謝有關(guān) | [ |
消化進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的異物及衰老無(wú)用的細(xì)胞器碎片 | [ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系,如細(xì)胞和個(gè)體、生態(tài)系統(tǒng)之間 |
B、所有生物都具備全部不同層次的生命系統(tǒng) |
C、一個(gè)變形蟲(chóng)既可以說(shuō)是細(xì)胞生命層次,也可以說(shuō)是個(gè)體生命層次 |
D、生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)層次,生態(tài)系統(tǒng)是生命層次中的一個(gè)層次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人類的白化病 |
B、人類的血友病 |
C、人類的多指癥 |
D、鐮刀型細(xì)胞貧血癥 |
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