(14分)以下是有關(guān)探索酶催化作用的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容回答:
(1)上表所示為探究 的實(shí)驗(yàn)。
(2)按上述1~4的實(shí)驗(yàn)步驟操作,所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 , 。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,若繼續(xù)對(duì)試管C處理,使其溫度逐漸上升至40℃,則試管C內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ;若繼續(xù)對(duì)試管B處理,使其溫度逐漸下降至40℃,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)沒有什么變化,原因是 。
(4)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具說服力,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)往往采用 原則。依據(jù)這一原則,指出上述表格內(nèi)的一處錯(cuò)誤并加以改正 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣元市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同的微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為惟一碳源的自養(yǎng)微生物營(yíng)養(yǎng)的描述中,不正確的是( )
A.氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素 B.碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)
C.無機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.水是該微生物的營(yíng)養(yǎng)要素之一
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞全能性的理解,錯(cuò)誤的是( )
A.大量的科學(xué)事實(shí)證明,高度分化的植物細(xì)胞仍具有全能性
B.細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件
C.通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果
D.通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得很多動(dòng)物細(xì)胞,證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物組織培養(yǎng)中的“脫分化”過程是指( )
A.已休眠的種子經(jīng)過處理使種子盡快萌發(fā)的過程
B.植物根尖、莖尖等處分生組織細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞后分化為各種組織
C.愈傷組織細(xì)胞分化為根與芽的過程
D.離體的植物組織、細(xì)胞培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生產(chǎn)果酒的說法中正確的是 ( )。
A.利用自然菌種發(fā)酵時(shí),應(yīng)將裝有葡萄汁的發(fā)酵瓶進(jìn)行高壓滅菌
B.酵母菌的生命力強(qiáng),因此果酒制作時(shí)不需對(duì)所用器具消毒和滅菌
C.紅葡萄皮的色素在發(fā)酵過程中會(huì)進(jìn)入發(fā)酵液,使葡萄酒呈紅色
D.在堿性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在a、b、c、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表。若底物是葡萄糖,下列敘述中不正確的是
A.a(chǎn)條件下,有機(jī)物徹底氧化分解
B.b條件下,能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
C.c條件下,產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.d條件下,無氧呼吸最弱
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是
A.ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物
B.三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫為A~P-P-P
C.ATP中大量的能量都儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)中
D.ATP中大量的能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵中
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分,共6分) 下圖表示人體免疫調(diào)節(jié)中某一過程的示意圖,分析并回答下列有關(guān)的問題。
(1)圖示過程屬于特異性免疫中的_______________,圖中⑦細(xì)胞的名稱為____________ ,
(2)圖中④細(xì)胞起源于____________________________細(xì)胞,與④細(xì)胞相比,⑦細(xì)胞有較多的______________________(細(xì)胞器)結(jié)構(gòu)。
(3)若圖中抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí), ________________細(xì)胞就會(huì)迅速活化、增殖和分化。
(4)若該抗原為某種植物的花粉,已免疫的機(jī)體再次接觸相同的花粉時(shí)會(huì)引起哮喘,這屬于免疫失調(diào)疾病中的________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí),以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是 ( )
A.生物膜的融合和轉(zhuǎn)化 B.離子通道的開放和關(guān)閉
C.電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變 D.信息分子與突觸前膜上受體結(jié)合
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