植物組織培養(yǎng)中的“脫分化”過程是指( )

A．已休眠的種子經(jīng)過處理使種子盡快萌發(fā)的過程

B．植物根尖、莖尖等處分生組織細胞有絲分裂產(chǎn)生新細胞后分化為各種組織

C．愈傷組織細胞分化為根與芽的過程

D．離體的植物組織、細胞培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高三下學期第一次測試生物試卷（解析版） 題型：多選題

右圖是一個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)成分的相互關(guān)系圖，下列有關(guān)說法正確的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括b、c、d、e、f

B．若b產(chǎn)生60mol氧氣，則流入c的能量一般不超過相當于2mol葡萄糖的能量

C．由于長期使用DDT，c類群產(chǎn)生了對DDT的抗藥性，c類群抗藥性的增強是基因突變的結(jié)果

D．可以用樣方法調(diào)查某種b的種群密度

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧大連第二十高級中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述，錯誤的是( )

A.適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發(fā)育

B.同一植株和芽生長所需的最適生長素濃度相同

C.單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化

D.用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧大連第二十高級中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是( )。

A．過程①和②都只能發(fā)生在無氧條件下

B．過程①和③都發(fā)生在酵母細胞的線粒體中

C．過程①～④所需的最適溫度基本相同

D．過程③和④都需要氧氣的參與

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧大連第二十高級中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是( )

A．刺激神經(jīng)纖維中部，產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導

B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是由興奮部位至未興奮部位

C．神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞

D．在神經(jīng)纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導的方向相反

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧大連第二十高級中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是( )

A．愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞

B．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

D．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(14分)以下是有關(guān)探索酶催化作用的實驗，請根據(jù)表格內(nèi)容回答：

(1)上表所示為探究 的實驗。

(2)按上述1～4的實驗步驟操作，所觀察到的實驗現(xiàn)象是 ， 。

(3)在上述實驗的基礎(chǔ)上，若繼續(xù)對試管C處理，使其溫度逐漸上升至40℃，則試管C內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ；若繼續(xù)對試管B處理，使其溫度逐漸下降至40℃，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)沒有什么變化，原因是 。

(4)為使實驗結(jié)論更具說服力，實驗設(shè)計往往采用 原則。依據(jù)這一原則，指出上述表格內(nèi)的一處錯誤并加以改正 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于無機鹽的敘述，錯誤的是

A．缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺乏鐵，血紅蛋白不能合成

B．Mg2＋是葉綠素的成分之一，缺Mg2＋影響光合作用

C．細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物形式存在，如CaCO3是動物和人體骨、牙齒中重要成分

D．碘是合成甲狀腺激素的原料，所以有些地區(qū)在食鹽中加碘以預(yù)防地方性甲狀腺腫

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于非特異性免疫的一組是（ ）．

Ａ．唾液中的溶菌酶和接種牛痘預(yù)防天花

Ｂ．胃酸呈強酸性能抑制，殺死細菌和服用小兒麻痹丸

Ｃ．吞噬細胞攝取并處理抗原

Ｄ．白細胞的吞噬作用，皮膚的屏障作用均對多種病原體具有預(yù)防作用

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