A、16% | B、52% |
C、64% | D、84% |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫氨基作用 |
B、縮合作用 |
C、轉氨基作用 |
D、不含氮部分氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ε、ζ肽鏈消失是因為特化的細胞中只保留了與自身特定功能相關的遺傳信息 |
B、不同發(fā)育時期,組成血紅蛋白的肽鏈種類不同,是基因選擇性表達的結果 |
C、紅細胞中,γ多肽鏈的分解逐漸加強,導致其含量逐漸減少 |
D、隨著發(fā)育的進行,成熟的紅細胞內(nèi)合成α、β多肽鏈的過程逐漸加強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大葉木蘭頂芽的生長 |
B、燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長 |
C、西瓜子房的發(fā)育 |
D、水杉側芽萌發(fā)的抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號 | 培養(yǎng)液/mL | 無菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 溫度(℃) | 定期檢測酵母菌數(shù)目 |
A | 10 | - | 0.1 | 28 | |
B | 10 | - | 0.1 | 5 | |
C | - | 10 | 0.1 | 28 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
家庭 成員 |
家 | 乙 | 丙 | 丁 |
父親 | 患病 | 正常 | 患病 | 正常 |
母親 | 正常 | 患病 | 患病 | 正常 |
兒子 | 患病 | 患病 | 患病 | 患病 |
女兒 | 患病 | 正常 | 患病 | 正常 |
A、甲家庭情況說明該病一定是顯性遺傳病 |
B、乙家庭情況說明該病一定是隱性遺傳病 |
C、丙家庭情況說明該病一定是顯性遺傳病 |
D、丁家庭情況說明該病一定是隱性遺傳病 |
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