【題目】下圖甲表示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,處于不同時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)、染色單體數(shù)和所有染色體上DNA分子數(shù)之間的關(guān)系;圖乙為該動(dòng)物細(xì)胞有絲分 裂某時(shí)期的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中,a、b分別表示______、_____;為清晰地觀察染色體形態(tài)和數(shù)目,所選用細(xì)胞中a、b、 c數(shù)量關(guān)系應(yīng)與圖甲中 ________(填數(shù)字)一致。

(2)在一個(gè)細(xì)胞周期中,Ⅲ→ I過(guò)程細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的分子水平變化是 ______ ; 高等動(dòng)、植物有絲分裂的主要區(qū)別可以在圖甲 __________(填數(shù)字)時(shí)期得到體現(xiàn)。

(3)圖乙處于甲圖中的_________填數(shù)字)時(shí)期,判斷理由是 __________ 。

【答案】染色單體數(shù) 染色體數(shù) DNA的復(fù)制(DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成) 、 著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)形成兩條染色體,染色體數(shù)目加倍

【解析】

甲圖中:a時(shí)有時(shí)無(wú),為染色單體;bc=1:11:2,故b是染色體、cDNA。

前期和中期、后期、末期和G1期。

乙圖:著絲點(diǎn)分裂,有同源染色體,有絲分裂的后期。

1)根據(jù)甲圖的比例關(guān)系可知,a染色單體,b是染色體。有絲分裂中期的染色體的形態(tài)和數(shù)目較固定,對(duì)應(yīng)甲圖的時(shí)期。

2→Ⅰ DNA的數(shù)目加倍,故發(fā)生了DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。高等動(dòng)植物有絲分裂的區(qū)別主要在前期紡錘體的形成方式和末期細(xì)胞質(zhì)分裂的方式不同,對(duì)應(yīng)甲圖的、。

(3)圖乙著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂的后期,對(duì)應(yīng)甲圖的時(shí)期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】資料一:PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))三個(gè)基本反應(yīng)步驟是:模板DNA在體外加熱至95℃時(shí)解旋成單鏈,溫度降至55℃左右,引物與模板單鏈按堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則結(jié)合,再調(diào)至72℃左右時(shí),DNA聚合酶沿5′→3′(磷酸到五碳糖)的方向延伸引物合成互補(bǔ)鏈。三個(gè)步驟完成一次稱(chēng)一個(gè)循環(huán)。

資料二 :圖1顯示了目的基因及其上的限制酶切點(diǎn),A、B、C、D是四種單鏈DNA片段;圖2是質(zhì)粒(顯示限制酶切點(diǎn)和標(biāo)記基因),一般來(lái)說(shuō),為了使切割后的目的基因與運(yùn)載體結(jié)合,往往使用兩種限制酶,同時(shí)還要破壞載體上的一個(gè)標(biāo)記基因。

根據(jù)資料回答:

(1)若利用PCR技術(shù)增加目的基因的數(shù)量,所用的酶是__________。由圖1可知,A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應(yīng)選取_作為引物,該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過(guò)四次循環(huán)后,會(huì)產(chǎn)生DNA片段__________個(gè)。

(2)為了提高目的基因和質(zhì)粒的重組成功率,同時(shí)有利于受體細(xì)胞的篩選,應(yīng)該選擇的限制酶是______。如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割,假設(shè)同時(shí)只有任意兩個(gè)位點(diǎn)被切割且每次機(jī)會(huì)相等,則形成含有完整抗四環(huán)素基因的DNA片段有__________種。

(3)DNA連接酶中既能連接黏性末端又能連接平末端的是__________。將F1的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是____________________。

(4)對(duì)基因組文庫(kù)的描述,不正確的是__________

A.含有某種生物的全部基因

B.基因中含有啟動(dòng)子和內(nèi)含子

C.文庫(kù)的基因是通過(guò)受體菌承載的

D.文庫(kù)中的全部基因可以在物種間交流

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【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法不正確的是( )

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