【題目】下圖是一種單基因遺傳病的家系圖，其遺傳方式不可能是

A. 伴X顯性遺傳 B. 伴X隱性遺傳

C. 常染色體顯性遺傳 D. 常染色體隱性遺傳

【答案】A

【解析】

分析遺傳系譜圖可知，該病可能顯性遺傳病，也可能是隱性遺傳病，致病基因可能位于常染色體上，也可能位于X染色體上，由于Ⅰ-1男患病，而Ⅱ-4女是正常的，它們是父女關(guān)系，因此該遺傳病不可能是X染色體上的顯性遺傳病。

根據(jù)前面的分析可知，若為伴X顯性遺傳病，男患者Ⅰ-1的女兒Ⅱ-4一定是患者，但系譜圖顯示Ⅱ-4是正常，所以假設(shè)錯(cuò)誤，A正確；該病可能為伴X隱性遺傳病，Ⅰ-2和Ⅱ-4均是致病基因的攜帶者，B錯(cuò)誤；該病可能是常染色體的顯性遺傳病，Ⅰ-1和Ⅱ-5個(gè)體雜合子，C錯(cuò)誤；該病能是常染色體隱性遺傳病，Ⅰ-2和Ⅱ-3、4均是致病基因的攜帶者，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖(a、d點(diǎn)為兩接線(xiàn)端之間的中點(diǎn))，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A. 若刺激a點(diǎn)，電流表①可能偏轉(zhuǎn)1次，電流表②可能偏轉(zhuǎn)2次，且方向相反

B. 若刺激c點(diǎn)，電流表①、電流表②均可能偏轉(zhuǎn)2次，且方向相反

C. 若刺激d點(diǎn)，電流表①、電流表②可能都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 若刺激e點(diǎn)，電流表①不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電流表②僅偏轉(zhuǎn)1次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南瓜果實(shí)的顏色是由一對(duì)等位基因 (A和a)控制的，用一株黃果南瓜和一株白果南瓜雜交，F1中既有黃果南瓜也有白果南瓜，F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示。根據(jù)圖示分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．P中黃果的基因型是aa B．F1中白果的基因型為AA和Aa

C．由圖中③可以判定白果為顯性性狀 D．F2中黃果與白果的理論比例是5∶3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)功能的敘述，不正確的是

A. 構(gòu)成細(xì)胞和生物體B. 參與物質(zhì)運(yùn)輸

C. 調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)D. 控制細(xì)胞遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家對(duì)燕麥的籽粒顏色遺傳進(jìn)行了研究。發(fā)現(xiàn)在若干個(gè)紅色籽粒與白色籽粒的純合親本雜交組合中出現(xiàn)了如下幾種情況：

結(jié)合上述結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

（1）控制紅粒性狀的基因?yàn)?/span>_____(填“顯性”或“隱性”)基因；判斷的理由是_____。

（2）根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷燕麥籽粒性狀至少由_____對(duì)等位基因控制，第Ⅱ組中F1可能的基因組成有_____種。

（3）第Ⅲ組中F1的基因組成為______若由一對(duì)等位基因控制，則用 A、a 用表示； 若由兩對(duì)等位基因控制，則用 A/a、B/b 表示；若由三對(duì)等位基因控制，則用 A/a、B/b、C/c 表 示；若由四對(duì)等位基因控制，則用 A/a、B/b、C/c、D/d 表示……以此類(lèi)推），該F1測(cè)交后代的紅粒和白粒的比例為_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血鈣過(guò)量導(dǎo)致神經(jīng)興奮性降低，同時(shí)大量進(jìn)入肌細(xì)胞質(zhì)中，最終導(dǎo)致肌肉收縮無(wú)力。相關(guān)推測(cè)合理的是

A. Ca2+通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入肌細(xì)胞 B. 血鈣偏低，肌肉細(xì)胞不收縮

C. 高鈣促進(jìn)鈉離子進(jìn)入突觸前膜 D. 高鈣影響遞質(zhì)的釋放與肌肉的收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)圖1中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是_________的一部分，它在___________中合成，其基本組成單位是_____，可以用圖1中方框內(nèi)數(shù)字____________表示。

(2)圖2中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過(guò)程稱(chēng)為_________，進(jìn)行的主要場(chǎng)所是__________，所需要的原料是___________________。

(3)若該多肽合成到圖2所示UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是________。

(4)從化學(xué)成分角度分析，與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是_______。

A．乳酸桿菌 B．噬菌體 C．染色體 D．流感病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃、30℃，如圖所示曲線(xiàn)表示該植物在30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變)，從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是( )

A. a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值增大

B. a點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m值不變

C. a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下降

D. a點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m值上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)ABO血型和基因型的如表所示。某對(duì)夫妻血型分別是A型和O型，后代的血型可能是（　�。�

基因型

IAIA或IAi

IBIB或IBi

IAIB

ii

血型

A

B

AB

O

A. O或BB. A或ABC. O或AD. A或B

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