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下列關于細胞中基因復制與表達的敘述，正確的是

A．一種密碼子可以編碼多種氨基酸

B．一種氨基酸可能由一種或多種tRNA轉運

C．基因上增加一個堿基對，只會改變肽鏈上的一個氨基酸

D．基因經過復制后傳遞給子代細胞中的遺傳信息都會表達

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

大豆植株的體細胞含40條染色體。用放射性的60Co處理大豆種子后，篩選出一株抗花葉病的植株X，取其花粉經離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50％.下列敘述正確的是

A.用花粉離體培養(yǎng)得到的抗病植株，其細胞仍具有全能性

B.單倍體植株的細胞在有絲分裂的后期，共含有20條染色體

C.植株X連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐漸降低

D.放射性60Co誘發(fā)的基因突變，可以決定大豆的進化方向

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西陽高縣一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示動物細胞間相互識別、相互反應和相互作用的機制，則與該機制相符的是（ ）

A．信號細胞與靶細胞膜上一定都有受體

B．①一定通過胞吐進入組織液

C．若靶細胞為神經細胞，②一定為通道蛋白

D．若信號細胞為胰島B細胞，則靶細胞一定為肝細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西陽高縣一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關科學實驗與方法的敘述，錯誤的是( )

A．利用光學顯微鏡觀察細胞膜磷脂雙分子層

B．數據測量應力求精確，因而需要多次測量求平均值

C．沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法

D．孟德爾采用從一對相對性狀到多對相對性狀等研究方法成功發(fā)現了兩大遺傳定律

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，則圖a、圖b所示的變異

A.均為染色體結構變異 B.基因的數目和排列順序均發(fā)生改變

C.均使生物的性狀發(fā)生改變 D.均可發(fā)生在減數分裂過程中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學研究發(fā)現，P53基因是一種遏制細胞癌變的基因。科學家發(fā)現幾乎所有的癌細胞中都有P53基因異�，F象�，F在通過動物病毒轉導的方法，將正常的P53基因轉入到癌細胞中，發(fā)現能引起癌細胞產生“自殺現象”，這為癌癥治療又提供了一個解決的方向。對于該基因療法，從變異的角度分析屬于

A．基因突變 B．基因重組 C．染色體結構變異 D．染色體數目變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA一般能準確復制，其原因是

①DNA規(guī)則的雙螺旋結構為復制提供模板

②DNA復制發(fā)生于細胞周期的間期

③堿基互補配對是嚴格的

④產生的兩個子代DNA均和親代DNA相同

A．②④ B．②③ C．①④ D．①③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于單倍體的是

A.二倍體種子長成的幼苗 B.四倍體的植株枝條捍插成的植株

C.六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗 D.用雞蛋孵化出的小雞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中，既必須使用顯微鏡，也需要染色劑染色的是

A. 脂肪的檢測和觀察

B. 觀察紫色洋蔥表皮細胞的質壁分離與復原

C. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布

D. 觀察發(fā)菜細胞中的線粒體

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