【題目】下列關(guān)于育種優(yōu)點(diǎn)的敘述，不正確的是

A. 多倍體較二倍體莖桿粗大，果實(shí)種子大

B. 雜交育種能產(chǎn)生新基因

C. 人工誘變育種能提高變異頻率

D. 利用單倍體育種能明顯縮短育種年限

【答案】B

【解析】

多倍體較二倍體莖桿粗大，果實(shí)種子大，人工誘變育種能提高變異頻率，利用單倍體育種能明顯縮短育種年限，雜交育種不能產(chǎn)生新基因，只有基因突變才能產(chǎn)生新的基因。所以B選項(xiàng)符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】超氧化物歧化酶(SOD)是一種源于生命體的活性物質(zhì)。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過程，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.①過程可用基因槍法導(dǎo)人SOD基因
B.②③過程所用的激素種類和比例都相同
C.SOD催化反應(yīng)的機(jī)制是為反應(yīng)降低活化能
D.圖示育種過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞學(xué)說是由胡克最早發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)立的

B. 需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合

C. 論證了動植物的統(tǒng)一性

D. 離不開技術(shù)的支持

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于____________。
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
（2）該食物網(wǎng)中有條食物鏈，鼠屬于第營養(yǎng)級。
（3）鷹和兔的種間關(guān)系是（填“捕食” 或“競爭”）。
（4）根據(jù)科學(xué)研究的結(jié)果，能量從草傳遞到兔和鼠的過程中，傳遞效率大約是_______。
A.50%
B.100%
C.10%～20%
D.0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 葉綠素的提取需要加入層析液作為提取液

B. 在光合作用的碳反應(yīng)中，被還原的RuBP在有關(guān)酶的作用下，可形成三碳糖

C. 光照強(qiáng)度相同，用藍(lán)紫光比白光更利于提髙光合作用強(qiáng)度

D. 光反應(yīng)產(chǎn)生的能量儲存在ATP中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的血紅蛋白有四條肽鏈，其中一條肽鏈有145個(gè)肽鍵，則形成這條肽鏈的氨基酸及縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是

A. 145和146 B. 145和145

C. 146和145 D. 145和144

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的概念關(guān)系圖．符合這種概念關(guān)系的是（　�。�

A.Ⅰ抗體、Ⅱ受體、Ⅲ蛋白質(zhì)
B.Ⅰ遞質(zhì)、Ⅱ載體、Ⅲ信號分子
C.Ⅰ排尿反射、Ⅱ體溫調(diào)節(jié)、Ⅲ負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.Ⅰ生殖隔離、Ⅱ地理隔離、Ⅲ物種形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是 （ ）

A. 有無核物質(zhì) B. 有無細(xì)胞質(zhì) C. 有無核膜 D，有無細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[　]________，它是由______層膜構(gòu)成的，細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的[　]________進(jìn)入細(xì)胞核的。

（2）細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[　]________，遺傳信息存在于其組分的 ________上。

（3）結(jié)構(gòu)[②]________的功能是____________________________。

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同步練習(xí)冊答案