A. | 核物質(zhì) | B. | 核膜包被的細(xì)胞核 | ||
C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞質(zhì) |
分析 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答 解:A、原核生物與真核生物都含有核物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、原核生物與真核生物最明顯的區(qū)別在于有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核,B正確;
C、原核生物與真核生物都含有細(xì)胞膜,C錯(cuò)誤;
D、原核生物和真核生物都含有細(xì)胞質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能列表比較兩者,同時(shí)能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 染色體 核膜 | B. | 細(xì)胞膜 核糖體 核膜 | ||
C. | 細(xì)胞膜 細(xì)胞器膜 核膜 | D. | 細(xì)胞膜 中心體 核膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 63 | B. | 16 | C. | 17 | D. | 62 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核酸的基本單位是核苷酸 | B. | 核酸包含DNA和RNA | ||
C. | 甲基綠會(huì)使DNA呈紅色 | D. | 核苷酸的種類有8種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | NH2-CH2-COOH | |||
C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌在厭氧呼吸和需氧呼吸情況下消耗等量C6H12O6釋放出的CO2體積比 | |
B. | AaBb與AaBB(兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體)雜交后的表現(xiàn)型之比 | |
C. | 白化病患者的正常雙親,再生下的正常孩子中,純合體與雜合體之比 | |
D. | 一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)之比 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性越高 |
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