【題目】經(jīng)過許多科學(xué)家的不懈努力,遺傳物質(zhì)之謎終于被破解,請回答下列相關(guān)問題。

(1)1928年,格里菲思以小鼠為實驗材料,研究肺炎雙球菌是如何使人患肺炎的,他用兩種不同類型的肺炎雙球菌去感染小鼠,過程如圖所示。從第一、二、三組的對照實驗可知:只有 S 型活細菌才能使小鼠死亡,在本實驗中若第四組為實驗組,則對照組是第一組和第______________組。

(2)1944年,艾弗里等人在格里菲思實驗的基礎(chǔ)上將 S 型細菌中的各種物質(zhì)進行了__________________和提純,通過一系列嚴密的科學(xué)實驗,證明________________是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。

(3)1953年,沃森和克里克提出 DNA 分子的立體結(jié)構(gòu)是由兩條鏈反向平行盤旋成的雙螺旋結(jié)構(gòu), DNA 分子中________________和磷酸交替連接,排在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排在內(nèi)側(cè)。

(4)DNA復(fù)制的方式是________________復(fù)制。若一個 DNA 分子有 100 個堿基對,腺嘌呤占堿基總數(shù)的 20 %,如果連續(xù)復(fù)制 2 次,則需要游離的胞嘧啶是______________個。

【答案】 三(或二、三) 分離 DNA 脫氧核糖 半保留 180

【解析】試題分析:本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗。肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗:R型細菌小鼠存活;S型細菌小鼠死亡;加熱殺死的S型細菌小鼠存活;加熱殺死的S型細菌+R型細菌小鼠死亡。在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中,艾弗里將S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開,單獨的、直接的觀察它們各自的作用,另外還增加了一組對照實驗,即DNA酶和S型活菌中提取的DNAR型菌混合培養(yǎng)。

(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:由于只有S型活細菌才能使小鼠死亡,在本實驗中若第四組為實驗組,對照實驗遵循單一變量和對照性原則,則對照組是第一組(自變量為是否加入加熱殺死的S型細菌)和第三組(自變量為是否加入R型細菌)。

(2)1944年,艾弗里等人在格里菲思實驗的基礎(chǔ)上將S型細菌中的各種物質(zhì)進行了分離和提純,通過一系列嚴密的科學(xué)實驗,證明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。

(3)1953年,沃森和克里克提出DNA分子的立體結(jié)構(gòu)是由兩條鏈反向平行盤旋成的雙螺旋結(jié)構(gòu),DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接,排在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排在內(nèi)側(cè)

(4)DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制。若一個 DNA 分子有 100 個堿基對,腺嘌呤占堿基總數(shù)的 20 %,則胞嘧啶占堿基總數(shù)的 30 %,如果連續(xù)復(fù)制 2 次,則需要游離的胞嘧啶是100×2×30 %×(22-1)=180個。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),熱(38攝氏度)會激活下丘腦視前區(qū)的亞區(qū)(VLPO)神經(jīng)元。激活這些神經(jīng)元會觸發(fā)強烈的體溫下降和活動度降低;而抑制這些神經(jīng)元則會迅速升高體溫,達到高燒水平(40.7攝氏度)。因此,VLPO神經(jīng)元主要負責(zé)散熱和降低體溫。請運用所學(xué)知識回答下列問題:

(1)體溫平衡調(diào)節(jié)是通過_______________機制完成的。

(2)亞區(qū)(VLPO)神經(jīng)元接受刺激后,通過________(結(jié)構(gòu))將興奮傳遞給下一個神經(jīng)元;在刺激亞區(qū)(VLPO)神經(jīng)元導(dǎo)致體溫下降的過程中,可能參與的腺體是___________

(3)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時,體內(nèi)會分泌多種激素來適應(yīng)所處環(huán)境,由下丘腦直接分泌的激素是___________________________,此激素的作用對象是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某課題研究小組對植物園的胡蘿卜新種中的β—胡蘿卜素進行提取和鑒定,所用裝置及所得的結(jié)果如下圖。實驗流程為:新鮮胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素粗品→胡蘿卜素粗品的鑒定。

(1)科學(xué)研究最近發(fā)現(xiàn)天然胡蘿卜素具有使_________恢復(fù)成正常細胞的作用。

(2)實驗流程中的萃取與濃縮所用的操作裝置圖分別為______________

(3)圖3胡蘿卜素初成品鑒定裝置示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題。

①鑒定胡蘿卜素初成品的方法是_____________________

②e為________________,實驗時,對e的處理應(yīng)該______________

③圖中b的名稱是______________;f常用試劑______________;原因____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】演替過程中灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是(
A.灌木繁殖能力較強
B.草本植物壽命較短
C.草本植物較為低等
D.灌木較為高大,能獲得更多的陽光

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如表是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗,①﹣④依次是(

待檢物質(zhì)

試劑

顏色反應(yīng)

蛋白質(zhì)

雙縮脲

脂肪

橘黃色

斐林試劑

磚紅色

DNA

綠色


A.葡萄糖、蘇丹Ⅳ、紫色、甲基綠
B.蔗糖、蘇丹Ⅲ、紫紅色、碘液
C.還原糖、蘇丹Ⅳ、藍紫色、硫酸銅
D.還原糖、蘇丹Ⅲ、紫色、甲基綠

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述中,不正確的是

A.所有酶都含有C、H、O、N四種元素

B.強酸、強堿或高溫、低溫都會使酶永久失活

C.酶不一定只在細胞內(nèi)起催化作用

D.酶的作用機理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從事養(yǎng)殖業(yè)的人員都知道這樣一個常識:大多數(shù)海產(chǎn)魚類不能在淡水中生存,因為在淡水中(
A.氧濃度較低
B.不能維持體內(nèi)水分平衡
C.缺少食用的動、植物
D.二氧化碳濃度較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中正確的是

A. 糖蛋白是細胞間進行信息交流必須依賴的物質(zhì)

B. 與激素合成、分泌有關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

C. 核膜上的核孔可以讓RNA等生物大分子自由進出

D. 基因的選擇性表達會影響動物細胞的形態(tài)和功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員在密閉廣口瓶中用二氧化碳緩沖液培養(yǎng)小球藻,在適宜溫度條件下,先給予6小時適宜光照然后再置于黑暗條件下6小時,溶液pH的變化情況并如下圖所示,回答下列有關(guān)問題:

(1)AC段與CE段比較,小球藻細胞中直接產(chǎn)生ATP的不同部位是__________。如果繼續(xù)延長實驗時間,最終細胞中產(chǎn)生二氧化碳的主要場所是__________。

(2)AB、BC段線段的“斜率”不同,你認為主要的影響因素有__________。

(3)研究人員加大二氧化碳緩沖液的濃度(仍將pH調(diào)到7),結(jié)果發(fā)現(xiàn)小球藻的光合速率并沒有提高反而降低,造成該現(xiàn)象的主要原因可能是__________。

(4)桃農(nóng)發(fā)現(xiàn)干旱較正常灌水的桃樹幼苗根系數(shù)量多且分布深,科研人員對干旱及干旱恢復(fù)后,桃樹幼苗光合產(chǎn)物分配進行了研究。將長勢一致的桃樹幼苗平均分成正常灌水、干旱、干旱恢復(fù)三組,只在幼苗枝條中部成熟葉片給以14CO2,檢測光合產(chǎn)物的分布如圖。

由圖可知,干旱處理后,14CO2供給葉的光合產(chǎn)物__________減少,與幼葉和莖尖相比,細根獲得光合產(chǎn)物的量__________,表明干旱處理的細根比幼葉和莖尖__________。

②幼葉和莖尖干旱恢復(fù)供水后,__________。

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