A. | 觀察植物細胞有絲分裂實驗中,使用鹽酸的目的是使蛋白質和DNA分離 | |
B. | 用斐林試劑鑒定還原糖需要50~65攝氏度水浴加熱 | |
C. | R型肺炎雙球菌轉化為S型肺炎雙球菌的實質是染色體變異 | |
D. | 用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精時會由藍變綠再變黃色 |
分析 1、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,
(1)檢測CO2的產生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃.
(2)檢測酒精的產生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應,變成灰綠色.
2、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中:(1)用質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液保持細胞原有的形態(tài);(2)用質量分數(shù)為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,將染色體上的DNA和蛋白質分離,便于染色劑與DNA結合;(3)用吡羅紅-甲基綠染色劑對DNA和RNA進行染色.
3、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細胞分離)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
4、基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型:①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.②交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細菌(如肺炎雙球菌轉化實驗)和在人為作用(基因工程)下也能產生基因重組.
解答 解:A、在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,鹽酸的作用之一是使蛋白質和DNA分離,而在觀察植物細胞有絲分裂實驗中,使用鹽酸的目的是解離,即使細胞彼此分離,A錯誤;
B、用斐林試劑檢測還原糖時需要50~65攝氏度水浴加熱,B正確;
C、R型肺炎雙球菌轉化為S型肺炎雙球菌的實質是基因重組,C錯誤;
D、用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精時會由橙色變成灰綠色,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查檢測還原糖實驗、探究酵母菌的呼吸方式、觀察細胞的有絲分裂、基因重組等知識,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑥ | B. | ①④⑤ | C. | ③⑥ | D. | ①⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質或氨基酸與雙縮脲試劑作用后不需加熱都能顯現(xiàn)紫色 | |
B. | 組成細胞的元素和化合物在無機自然界中都能找到,沒有一種為細胞所特有 | |
C. | 磷脂雙分子層構成了細胞骨架 | |
D. | 藍藻的遺傳物質只是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸桿菌不含線粒體,所以不能進行有氧呼吸 | |
B. | 可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式 | |
C. | 葡萄糖在有氧條件下進入線粒體被徹底氧化分解 | |
D. | 有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①為精原細胞,其增殖方式為有絲分裂 | |
B. | ②為初級精母細胞,細胞內含有92條染色體,2個Xb基因 | |
C. | ③為次級精母細胞,細胞內可能含有2個Y染色體或兩個Xb基因 | |
D. | 卵巢中不會發(fā)生類似由④到⑤的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在藍藻和黑藻細胞中,都含有的細胞器是( )
A.中心體 B.內質網(wǎng) C.核糖體 D.高爾基體
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