【題目】如圖表示一個(gè) 2N=4的個(gè)體的染色體。下列敘述中正確的是（　�。�

①1號(hào)和2號(hào)染色體來自父方，3 號(hào)和4號(hào)染色體來自母方

②如果1號(hào)染色體來自父方，則2號(hào)染色體來自母方

③在減數(shù)第一次分裂過程中，1 號(hào)和 2號(hào)染色體移向一極，3 號(hào)和 4 號(hào)染色體移向另一極

④在減數(shù)第一次分裂過程中，如果 1 號(hào)和 3號(hào)染色體移向一極，則 2 號(hào)和 4 號(hào)染色體移向另一極

⑤在該個(gè)體減數(shù)第一次分裂過程中，聯(lián)會(huì)配對(duì)的染色體的形狀、大小未必完全相同

A. ①③⑤ B. ①④ C. ②③ D. ②④

【答案】D

【解析】1號(hào)和2號(hào)是一對(duì)同源染色體，3號(hào)和4號(hào)也是一對(duì)同源染色體，如果1號(hào)染色體來自父方，則2號(hào)染色體來自母方，①正確，②錯(cuò)誤；在減數(shù)第一次分裂過程中，1號(hào)和2號(hào)分離，3號(hào)和4號(hào)也分離，同源染色體分別走向兩極，③錯(cuò)誤；在減數(shù)第一次分裂后期，隨同源染色體分離，非同源染色體自由組合，如果1號(hào)和3號(hào)染色體的走向一極，則2號(hào)和4號(hào)染色體走向一極，④正確；在減數(shù)第一次分裂前期，除性染色體外，聯(lián)會(huì)配對(duì)的染色體的形狀、大小完全相同，⑤正確；所以B正確，A、C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B分別是兩種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某時(shí)期的示意圖，圖C是相應(yīng)細(xì)胞在分裂過程中的DNA分子數(shù)目變化曲線。請回答：

⑴B圖表示有絲分裂的______期，A所示生物體細(xì)胞中有________條染色體。

⑵C圖中ab段的變化是由于________，df段的變化是由于________。

⑶在C圖中能完整地表示一個(gè)細(xì)胞周期的是________段。

⑷A圖對(duì)應(yīng)C圖中的___________段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人的手被圖釘扎到，隨即產(chǎn)生了縮手反射，反射弧如下圖所示，請分析回答問題。

（1）當(dāng)圖釘刺入皮膚時(shí)，痛覺感受器產(chǎn)生的興奮沿著__________神經(jīng)傳向脊髓的___________，經(jīng)其分析后，由傳出神經(jīng)傳向效應(yīng)器而做出縮手的應(yīng)答反應(yīng)。

（2）圖中所示的縮手反射活動(dòng)中，興奮在神經(jīng)纖維上是以____________的形式傳導(dǎo)的。

（3）圖中所示M區(qū)，興奮從一個(gè)神經(jīng)元通過________(某種結(jié)構(gòu))傳遞到了另一個(gè)神經(jīng)元，在這個(gè)過程中發(fā)生了___________(用文字與箭頭表示）的信號(hào)轉(zhuǎn)換。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在單側(cè)光照射下，對(duì)禾本科植物幼苗做下列處理后，能彎向光源生長的是（ ）

A. 去頂 B. 頂上加不透明的帽

C. 用瓊脂塊將幼苗頂端隔開 D. 用云母片將幼苗頂端隔開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，也有感覺體溫變化的功能

B. 小腸上皮細(xì)胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時(shí)，可導(dǎo)致小腸吸水減少

C. 蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的乙烯利可防止果實(shí)脫落

D. 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 性激素減少時(shí)促進(jìn)垂體分泌促性腺激素屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B. 生長素促進(jìn)乙烯合成，從而促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長屬于反饋調(diào)節(jié)

C. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D. 被污染水體中生物的大量死亡使污染加劇屬于正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為蘋果的果實(shí)在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化曲線。請分析回答下列問題：

(1)當(dāng)外界氧濃度為5％時(shí)，蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是______________________，此時(shí)呼吸作用的終產(chǎn)物除了CO2外，還有_________________。

(2)蘋果果實(shí)CO2的釋放量與O2的吸收量兩條曲線在P點(diǎn)相交后重合，表明從P點(diǎn)開始，蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是_________，反應(yīng)表達(dá)式是_____________________________________________。

(3)當(dāng)外界氧濃度為6％時(shí)，CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4∶3，此時(shí)蘋果果實(shí)呼吸消耗的葡萄糖為0.2摩爾，至少需要吸收_____________摩爾的O2。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ中放一盆正常生長的綠色植物，Ⅱ處為一U型管，Ⅲ處放一只健康的小白鼠，V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng)。根據(jù)裝置圖分析回答問題。

（1）開關(guān)①打開，②③關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)空氣中________（物質(zhì)）含量減少。較長時(shí)間后C處液面__________（填“升高”或“降低”或“不變”），這與________（填“植物”或“小鼠”或“植物和小鼠”）的___________________（過程）有關(guān)。

（2）與（1）相同條件，給裝置Ⅰ中綠色植物適量的水、礦質(zhì)元素，同時(shí)給以適宜光照一段時(shí)間后，B、D兩處的成分差別是______________________________________。

（3）開關(guān)①關(guān)閉，②③打開，同樣光照條件下，Ⅰ中植物葉肉細(xì)胞的C3含量__________（填“增多”或“減少”或“不變”）， C3產(chǎn)生場所是____________________

（4）在（3）中條件下，Ⅰ中生物剛開始產(chǎn)生O2較多，但隨時(shí)間延長，O2產(chǎn)生量越來越少，原因是___________________________________________，進(jìn)而使光反應(yīng)減弱。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖，下列關(guān)于該菌的細(xì)胞呼吸類型和消滅該菌首先要通過的免疫途徑的敘述，正確的是（ ）

A. 無氧呼吸和體液免疫

B. 無氧呼吸和細(xì)胞免疫

C. 有氧呼吸和體液免疫

D. 有氧呼吸和細(xì)胞免疫

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同步練習(xí)冊答案