【題目】基因是指（ ）

A.有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.脫氧核苷酸C.氨基酸序列D.核苷酸

【答案】A

【解析】

基因是指DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段，通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成控制生物體的性狀，因此是控制生物性狀的基本單位，基因的組成單位是脫氧核苷酸。

A、根據(jù)以上分析可知，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，A正確；

B、脫氧核苷酸是構(gòu)成基因的基本單位，B錯(cuò)誤；

C、氨基酸序列是蛋白質(zhì)的組成部分，基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序，C錯(cuò)誤；

D、核苷酸是構(gòu)成核酸的組成單位，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在恐懼、緊張等情緒壓力下，下丘腦支配腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)，釋放相關(guān)激素，引起一系列反應(yīng)，如腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。根據(jù)下圖信息，回答相關(guān)問題。

（1）激素種類多、量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的______________發(fā)生變化。如激素A能與肝細(xì)胞結(jié)合并使血糖升高，其原因是肝細(xì)胞膜上有激素A的特異性受體，且激素A能_________________________________________________。

（2）人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，其原因_____________。

（3）下丘腦對(duì)激素D分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素B的分泌量上升會(huì)使激素D的分泌量____________（增加、不變、減少）。但健康人體內(nèi)激素D濃度不會(huì)持續(xù)過高，其原因是激素具有____________調(diào)節(jié)機(jī)制

（4）激素D能抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放淋巴因子。研究發(fā)現(xiàn)，情緒壓力長期得不到緩解的情況下，人體體液免疫能力會(huì)有所下降，分析其原因是___________________________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人的語言中樞受損后，表現(xiàn)為：能講話、書寫，也能聽懂別人談話的內(nèi)容，但交文稿給他閱讀時(shí)卻看不懂文字內(nèi)容。其受損的區(qū)域?yàn)椋?/span> ）

A.W區(qū)B.V區(qū)C.S區(qū)D.H區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】慢跑是一種健康的有氧運(yùn)動(dòng)，肌細(xì)胞在運(yùn)動(dòng)過程中保持有氧呼吸的狀態(tài)，肌細(xì)胞在有氧呼吸的三個(gè)階段中，消耗氧氣的階段是（ ）
A.第一階段
B.第二階段
C.第三階段
D.第一和第二階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.為半保留復(fù)制
B.復(fù)制過程是先解旋后復(fù)制
C.以脫氧核苷酸為原料
D.堿基互補(bǔ)配對(duì)保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)A，b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB，aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為______，育種原理是______。應(yīng)用此育種方式一般從______才能開始選育AAbb個(gè)體。

(2)過程⑤常采用______技術(shù)得到Ab個(gè)體與過程“①②③”的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是______。

(3)過程⑦的育種方式是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞中不含DNA的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.線粒體和葉綠體B.液泡和核糖體

C.線粒體和細(xì)胞核D.染色體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答：

（1）圖中⑨名稱是______，①名稱是_______，③的名稱是_______。

（2）該化合物是由___個(gè)氨基酸分子失去_____個(gè)水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做____________。

（3）圖中有____個(gè)肽鍵，該化合物叫______肽，有____個(gè)氨基和____個(gè)羧基。

（4）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為：__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為碳循環(huán)示意圖，圖乙為食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，C在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_______，碳元素在B和C之間循環(huán)的形式是_______。

（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖乙中所示的成分外，還應(yīng)該包括________。

（3）圖乙中，鷹所處的營養(yǎng)級(jí)是_______，鷹和蛇的種間關(guān)系是______。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________。

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