為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響，測(cè)得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如右圖。請(qǐng)據(jù)圖以下正確的是（ ）

A．曲線變化規(guī)律可知人工施加CO2最佳時(shí)間為10時(shí)

B．7—8時(shí)限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

C．17時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP部位有葉綠體、線粒體

D．陰影部分面積表示兩種處理的一晝夜凈光合速率差

B

【解析】

試題分析：依題干分析，結(jié)合曲線得出7時(shí)人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線和自然種植的大棚油桃光合速率變化曲線在7-8時(shí)，13-17時(shí)兩個(gè)時(shí)間段重疊，8-13時(shí)人工一次性施加CO2的大棚內(nèi) 油桃光合作用有機(jī)物的積累量高于自然種植的大棚。據(jù)此說(shuō)明7—8時(shí)限制光合速率的主要環(huán)境因素不是CO2濃度而是光照強(qiáng)度，人工施加CO2最佳時(shí)間為8時(shí)，不是10時(shí)，A錯(cuò)誤，B正確；17時(shí)有機(jī)物的積累量大于0，說(shuō)明葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP部位有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；陰影部分面積表示兩種處理的7-17時(shí)的有機(jī)物積累量的差值，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：光合作用的影響因素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體（它們的生長(zhǎng)速率依次遞增）。實(shí)驗(yàn)中將一定濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析可知

A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長(zhǎng)速率的突變體

B．對(duì)照組的結(jié)果表明該組的矮生豌豆幼苗均不生長(zhǎng)

C．體外噴施生長(zhǎng)素溶液能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng)

D．生長(zhǎng)速率越慢的品種，赤霉素的作用效應(yīng)越顯著

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌后，在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)

A．噬菌體的核酸含有5種堿基和8種核苷酸

B．部分mRNA中含有32P標(biāo)記的核苷酸

C．連續(xù)復(fù)制n次后，子噬菌體中32P標(biāo)記的占1／2n+1

D．噬菌體蛋白質(zhì)合成時(shí)所需tRNA與氨基酸的種類數(shù)不一定相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高三8月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤是

A．在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上

B．唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多

C．核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道

D．吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)，小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)下圖為某家族紅綠色盲和白化病的遺傳系譜圖，其中Ⅲ－9同時(shí)患白化和色盲病。白化基因用a表示，色盲基因用b表示。

（1）Ⅱ－4患 病。Ⅱ－8是純合子的概率是 ，她與正常男性婚配，從優(yōu)生角度分析，婚前需進(jìn)行 。

（2）Ⅱ－3基因型是 ，其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞帶有致病基因的有 種。

（3）若Ⅲ－10和Ⅲ－12結(jié)婚，所生子女中發(fā)病率是 。

（4）若Ⅲ－9染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其 (填“父親”或“母親”)，說(shuō)明理由 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：多選題

（10分）（1）在高溫環(huán)境中，植物能通過(guò)釋放脫落酸來(lái)促進(jìn)休眠。如圖表示一個(gè)驗(yàn)證脫落酸促進(jìn)葉柄脫落的實(shí)驗(yàn)，1～4 號(hào)是剪去葉片的葉柄，對(duì)1號(hào)做了如圖所示的處理，應(yīng)選擇 號(hào)作為對(duì)照組，處理是 。

（2）脫落酸能抑制種子萌發(fā)，赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)。某研究性學(xué)習(xí)小組計(jì)劃驗(yàn)證這兩種激素在大麥種子α-淀粉酶合成上存在拮抗作用（指一種物質(zhì)的作用被另一種物質(zhì)所阻抑的現(xiàn)象），步驟見以下圖解。

①實(shí)驗(yàn)原理為： 。

②請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（在表格中用“高、中、低”來(lái)表示麥芽糖的相對(duì)含量）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給予相同位置不同刺激，記錄傳入神經(jīng)上的電信號(hào)及產(chǎn)生的感覺，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的

A．傳入神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是外正內(nèi)負(fù)

B．不同類型的刺激引起不同類型的感覺，原因是感受器和感覺中樞的不同

C．不同強(qiáng)度的刺激通過(guò)改變傳入神經(jīng)上電信號(hào)的頻率 ，導(dǎo)致感覺強(qiáng)度的差異

D．從刺激到感覺形成，在完整的信號(hào)通路中都以電信號(hào)為信息編碼形式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過(guò)程是

A．血漿蛋白的合成 B．受精作用

C．H1N1病毒的增殖 D．抗原和抗體的結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年?yáng)|北三校高三第一次聯(lián)合模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞中，與水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)最接近的是

A．小球藻細(xì)胞 B．念珠藻細(xì)胞

C．酵母菌細(xì)胞 D．菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案