17.如圖為反射弧模式圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是(  )
A.①是神經(jīng)中樞,②是傳出神經(jīng),③是傳入神經(jīng)
B.若①處受到破壞,刺激③仍能引起④的反射活動(dòng)
C.刺激③時(shí),能產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是③④①②⑤
D.結(jié)構(gòu)④在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體

分析 反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,圖中結(jié)構(gòu):①神經(jīng)中樞、②傳入神經(jīng)、③傳出神經(jīng)、④效應(yīng)器、⑤感受器.

解答 解:A、該圖中,①是神經(jīng)中樞,②是傳入神經(jīng),③是傳出神經(jīng),A錯(cuò)誤;
B、反射活動(dòng)必須有完整的反射弧,B錯(cuò)誤;
C、刺激③時(shí),能產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是③④,C錯(cuò)誤;
D、結(jié)構(gòu)④在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查興奮在反射弧上傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.重點(diǎn)理解反射弧的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞等知識(shí).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( 。
A.①屬于生物膜系統(tǒng),由2層磷脂分子層構(gòu)成
B.②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
C.③與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.④是DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)任意運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/td>

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示.

(1)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為2,在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是8條.
(2)白眼雌果蠅(XrXr Y)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、XrY和Y四種類型的配子.該果蠅與紅眼雄果蠅(XR Y)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr、XRXrY.
(3)用黑身白眼雌果蠅(aa XrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AA XRY)雜交,F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼.F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為3:1,從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為$\frac{1}{18}$.
(4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(Xr Y)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”),M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離.請?jiān)O(shè)計(jì)簡便的雜交試驗(yàn),確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的.
實(shí)驗(yàn)步驟:M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交.
結(jié)果預(yù)測:I.若子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅,則是環(huán)境改變;
Ⅱ.若子代表現(xiàn)型全是白眼,則是基因突變;
Ⅲ.若沒有子代,則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.對染色質(zhì)和染色體的錯(cuò)誤敘述是( 。
A.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同
C.染色質(zhì)或染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
D.染色質(zhì)或染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列說法不正確的是( 。
A.記憶包括瞬時(shí)記憶、短期記憶、長期記憶、永久記憶
B.語言功能是人腦特有的高級功能
C.言語區(qū)的H 區(qū)受損,患者不能用詞語表達(dá)思想
D.語言功能與大腦皮層的言語區(qū)有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述,不正確的是(  )
A.蔓生或叢生的單子葉植物不能用地上部分的數(shù)量作為種群密度
B.不宜用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度
C.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
D.樣方法計(jì)數(shù)時(shí)只需統(tǒng)計(jì)樣方方格內(nèi)數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),嚴(yán)重影響人們健康.下列推測不合理的是(  )
A.顆粒物如硅塵入肺可能會(huì)導(dǎo)致吞噬細(xì)胞的溶酶體膜破裂,釋放水解酶破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.PM2.5超標(biāo)的空氣可使某些人發(fā)生過敏反應(yīng)
C.PM2.5中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會(huì)導(dǎo)致其pH呈酸性
D.PM2.5含量過高主要是人類活動(dòng)的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng).請據(jù)圖回答下列問題.

(1)用光學(xué)顯微鏡觀察圖c細(xì)胞中的染色體,可用龍膽紫或醋酸洋紅溶液進(jìn)行染色觀察.
(2)正常情況下,該生物細(xì)胞中最多含有8條染色體,該生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)是4;正常情況下,在顯微鏡下一定能觀察到同源染色體的是圖中的c、g(填字母)細(xì)胞.?
(3)若a細(xì)胞核中的每對同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂,則g細(xì)胞中帶有15N標(biāo)記的染色單體所占的比例為$\frac{1}{2}$;作出這一推論的理論依據(jù)是DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制.
(4)e細(xì)胞和f細(xì)胞功能不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá).?
(5)正常情況下,如果h細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定是常染色體.
(6)若細(xì)胞a的基因型是AaXBXb,在減數(shù)第一次分裂過程中只有性染色體沒有分離,減數(shù)第二次分裂正常,則此細(xì)胞產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型可能是A或a或aXBXb或AXBXb.如果生成的子細(xì)胞中有AAaXb,原因可能是減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程都異常造成.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為植物新陳代謝示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)該細(xì)胞的線粒體從相鄰細(xì)胞的葉綠體中獲得O2并利用,需通過6層膜結(jié)構(gòu).
(2)圖中兩處[H]所對應(yīng)的物質(zhì)不相同(填“相同”、“不相同”).細(xì)胞呼吸中消耗[H]的具體部位是線粒體內(nèi)膜或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)①~⑩中,正常生長的馬鈴薯塊莖細(xì)胞內(nèi)可以產(chǎn)生ATP的生理過程是⑥⑦(填序號(hào)).
(4)為了提高大田農(nóng)作物的產(chǎn)量,常考慮合理密植的問題,其中所包含的影響光合作用的外界因素有光照和CO2濃度.在供給H18O2較長時(shí)間后,葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有丙酮酸、水、氧氣、二氧化碳(寫出兩種).

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同步練習(xí)冊答案