Question

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過(guò)多種調(diào)節(jié)方式共同維持的．如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）胰島A細(xì)胞能合成和分泌

 

，在此過(guò)程中參與的細(xì)胞器有

 

．
（2）圖中激素與受體結(jié)合后，靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是

 

．
（3）從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于

 

反射；其中②結(jié)構(gòu)位于

 

，③結(jié)構(gòu)稱為

 

．
（4）結(jié)構(gòu)③通過(guò)釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：1、血糖調(diào)節(jié)
（1）血糖來(lái)源：食物中糖類的消化吸收；肝糖原分解；脂肪等非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化
（2）血糖去向：氧化分解；合成糖原；轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸等
（3）激素調(diào)節(jié)：胰島素：促進(jìn)血糖濃度下降；胰高血糖素：促進(jìn)血糖濃度升高．
2、圖中：①是傳入神經(jīng)、②是下丘腦、③是傳出神經(jīng)．

解答： 解：（1）胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素；胰高血糖素屬于分泌蛋白，與分泌蛋白有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
（2）胰高血糖素主要作用是促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成糖，促進(jìn)血糖升高．
（3）胰島A細(xì)胞分泌激素的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程為：刺激X→①→②→③→分泌細(xì)胞，由于該反射中樞在下丘腦，不需要大腦皮層的參與，所以屬于非條件反射；其中②結(jié)構(gòu)位于下丘腦，③結(jié)構(gòu)稱為傳出神經(jīng)．
（4）結(jié)構(gòu)③傳出神經(jīng)通過(guò)釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì)．
故答案為：
（1）胰高血糖素    核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
（2）肝糖原的分解（肝糖原和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化）
（3）非條件   下丘腦   傳出神經(jīng)
（4）神經(jīng)遞質(zhì)

點(diǎn)評(píng)：本題考查了血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程、神經(jīng)調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)，主要考查了分析圖形處理信息的能力，分析判斷的能力，具有一定的難度，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決綜合問(wèn)題的能力．