組成食物鏈的環(huán)節(jié)一般不多于5個，其原因是（　�。�
A、環(huán)境資源有限
B、被捕食者不能以捕食者為食
C、在每一個環(huán)節(jié)上都有大量的能量流失
D、ABC3項均是
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的能量隨營養(yǎng)級升高而沿食物鏈流動逐級遞減，流經(jīng)5個營養(yǎng)級后所剩下的能量不足以再維持一個種群生存的最小需要量．
解答： 解：生態(tài)系統(tǒng)的能量隨營養(yǎng)級升高而沿食物鏈流動逐級遞減，流經(jīng)5個營養(yǎng)級后所剩下的能量不足以再維持一個種群生存的最小需要量，所以一條食物鏈的營養(yǎng)級一般不超過5個，選項C符合題意．
故選：C．
點評：本題考查能量流動的知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較多的是（　�。�
A、肌細胞B、紅細胞
C、胰腺細胞D、脂肪細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)“檢測生物組織中還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)”實驗，回答：
（1）實驗原理是依據(jù)生物組織中有機物與某些化學試劑所產(chǎn)生的
 
反應，鑒定生物組織中某種有機物的存在．
（2）鑒定成熟梨果肉存在還原性糖所用的試劑是
 
，該試劑與細胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖發(fā)生作用，形成
 
色的沉淀．
（3）鑒定花生子葉中存在脂肪，所用的試劑是
 
，顯微鏡觀察時，可見
 
色顆粒．
（4）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，先向試管中注入2ml黃豆（磨成漿）樣液，然后向試管內(nèi)加入2ml
 
液，搖勻，再向試管內(nèi)加入3～4滴B液，搖勻，顏色呈
 
．
（5）做鑒定可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的實驗時，在鑒定之前，可以留出一部分樣液，以與鑒定后的樣液的顏色變化作
 
之用，這樣會增強說服力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列所描述的物質(zhì)運輸方式中，與乙醇進入細胞的方式完全相同的是（　�。�
A、動作點位形成時Na+內(nèi)流
B、細胞排出尿素
C、腎小管重吸收葡萄糖
D、DNA聚合酶進入細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一個細胞中的磷脂成分全部抽提出來，并將它在空氣和水界面上鋪成單分子層，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍．這細胞最可能是（　�。�
A、大腸桿菌B、蛙的紅細胞
C、蛔蟲的體細胞D、白細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能統(tǒng)一．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，核糖體的數(shù)目較多，核仁較小
B、哺乳動物成熟紅細胞和精子的壽命都較短，他們的壽命短與結(jié)構(gòu)沒有關(guān)系
C、小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體，與小腸的吸收功能有關(guān)
D、卵細胞的體積較大，其表面積也較大有利于物質(zhì)的運輸，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗和模型的敘述，正確的是（　�。�
A、觀察葉綠體時，制作好蘚類葉片臨時裝片后，可直接使用高倍鏡觀察
B、蘇丹Ⅲ染液可以將脂質(zhì)染成橘黃色
C、用斐林試劑鑒定還原糖時，需將NaOH溶液和CuSO4溶液單獨分開使用
D、教師在黑板上手繪的細胞結(jié)構(gòu)圖屬于物理模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

口腔咀嚼實物時，唾液腺細胞會分泌唾液淀粉酶．其出入細胞的方式是（　�。�
A、自由擴散B、易化擴散
C、主動轉(zhuǎn)運D、胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家在研究虎皮鸚鵡羽色的遺傳時發(fā)現(xiàn)，純種綠色鸚鵡和純種白色鸚鵡雜交，F(xiàn)1都是綠色的，讓F1中的雌雄個體隨機交配，F(xiàn)2的羽毛有四種：綠、藍、黃、白，且在雌性和雄性中比例一致．科學家認為虎皮鸚鵡羽色的遺傳機理如圖所示：
（1）根據(jù)上述信息推測，親本的基因型是
 
．請標注出F1的體細胞中兩對基因可能的位置（用“○”表示細胞，“|”表示染色體，“?”表示基因）
 
．

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