【題目】某些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究,人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請分析并回答問題:

(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A是________,為微生物的生長提供________。

(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用________染色法,這種方法能夠通過顏色反應(yīng)直接對纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如上圖所示的結(jié)果,則纖維素分解菌位于________內(nèi)。

A. B.①② C.②③ D.①②③

(3)某同學(xué)打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計(jì)數(shù),與分離醋酸菌相比,進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)除了營養(yǎng)不同外,最主要的實(shí)驗(yàn)條件差別是________,該同學(xué)采用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目________。

(4)纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般包括三種成分: C1酶、 。

5)無菌技術(shù)除了用來防止實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)物被其他外來微生物污染,還能有效避免____________被微生物感染。

【答案】

(1)纖維素 碳源

(2)剛果紅 A

3)保證無氧環(huán)境 。ǖ停

(4)CX酶 葡萄糖苷酶

5操作者

【解析】

試題分析:

(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A是纖維素,為微生物的生長提供碳源。

(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用剛果紅染色法,這種方法能夠通過顏色反應(yīng)直接對纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如上圖所示的結(jié)果,則纖維素分解菌位于內(nèi)因其出現(xiàn)紅色。

(3)某同學(xué)打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計(jì)數(shù),與分離醋酸菌相比,進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)除了營養(yǎng)不同外,最主要的實(shí)驗(yàn)條件差別是保證無氧環(huán)境,因其中的纖維素菌的呼吸方式是無氧呼吸,該同學(xué)采用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目。

(4)纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般包括三種成分: C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。

5)無菌技術(shù)除了用來防止實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)物被其他外來微生物污染,還能有效避免操作者被微生物感染。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一,下列有關(guān)描述正確的是

A長期接觸癌癥患者的人細(xì)胞癌變的概率增大

B癌癥是致癌因子引發(fā)的,患癌癥的概率與年齡無關(guān)

C艾滋病患者與正常人患癌癥的概率相同

D亞硝酸鹽可通過改變基因的結(jié)構(gòu)而致癌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】格里菲思(FGriffith)用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)結(jié)果( )

A.證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B.證明了RNA是遺傳物質(zhì)

C.證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

D.沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組測定了多個(gè)不同雙鏈 DNA 分子的堿基組成,根據(jù)測定結(jié)果繪制了 DNA 分 子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在 DNA 分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖,下列 正確的是(

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞的全能性是指

A已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

B細(xì)胞具有全面的生理功能

C細(xì)胞既能分化也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

D已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究一對相對性狀時(shí)的雜合體,要使其后代中出現(xiàn)的純合體占總數(shù)的95%以上時(shí),至少要自交幾代后能達(dá)到目的

A3 B4 C5 D6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

A. 光吸收差異顯著,色素帶缺第2條

B. 光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條

C. 光吸收差異顯著,色素帶缺第3條

D. 光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,所采用的技術(shù)有

細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)細(xì)胞融合技術(shù)抗體檢測技術(shù)細(xì)胞篩選核移植技術(shù)免疫學(xué)技術(shù)

A②③④

B①②③④⑥

C②③⑤

D④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量.下列說法錯(cuò)誤的是(

A.蠶的同化效率和生長效率是影響?zhàn)B蠶效益的重要因素

B.一棵桑樹上有成千上萬條蠶,但它們的能量關(guān)系不會(huì)構(gòu)成倒金字塔

C.圖中C=A﹣B,C可表示桑樹用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量

D.桑樹到蠶的能量傳遞效率為(B1+C1+D1)/C

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案