A. | ATP是細(xì)胞中主要能源物質(zhì),人、真菌以及大多數(shù)細(xì)菌中ATP的能量來(lái)源是呼吸作用 | |
B. | 人成熟的紅細(xì)胞無(wú)線粒體,所以不能合成ATP | |
C. | ATP中的A指的是腺嘌呤酶 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系 |
分析 1、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P,其中“A”是腺苷,由1分子核糖和1分子腺嘌呤組成,“-”是普通化學(xué)鍵,“~”是高能磷酸鍵,高能磷酸鍵中含有較多的能量,因此ATP被稱為高能磷酸化合物.
2、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程是:ATP在酶的催化作用下水解形成ADP和磷酸,釋放其中的能量,供生命活動(dòng)需要,催化ATP水解的酶,屬于水解酶;ADP和磷酸在酶的催化作用下,可以吸收能量合成ATP,能量來(lái)源是光合作用和呼吸作用,催化ATP合成的酶,屬于合成酶;ADP與ATP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程不是簡(jiǎn)單的可逆過(guò)程,其中酶不同,發(fā)生的場(chǎng)所不同,物質(zhì)可逆,能量不可逆.
解答 解:A、ATP是細(xì)胞中直接能源物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、人成熟的紅細(xì)胞無(wú)線粒體,但無(wú)氧呼吸能合成ATP,B錯(cuò)誤;
C、ATP中的A指的是腺嘌呤核苷,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程和意義,光合作用和呼吸作用的關(guān)系,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)通過(guò)分析、比較等方法綜合解答問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:選擇題
MyoD是成肌細(xì)胞分化為骨骼肌細(xì)胞過(guò)程中的一種關(guān)鍵蛋白.將MyoD基因轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的成纖維細(xì)胞中表達(dá),成纖維細(xì)胞就能表現(xiàn)出骨骼肌細(xì)胞的特征.下列說(shuō)法正確的是( )
A.可用Ca2+處理成纖維細(xì)胞使其成為感受態(tài)
B.MyoD基因只存在于骨骼肌細(xì)胞中
C.骨骼肌細(xì)胞只表達(dá)MyoD的基因
D.MyoD基因在正常成纖維細(xì)胞中不表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
淀粉酶能在極短時(shí)間內(nèi)催化淀粉水解,但不能使麥芽糖發(fā)生水解,這體現(xiàn)了酶的( )
A.高效性和多樣性 B.催化性和專一性
C.高效性和專一性 D.催化性和高效性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2003年全國(guó)部分省爆發(fā)流行的非典型肺炎(SARS)是由冠狀病毒感染引起的,它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是( )
A.有無(wú)成形的細(xì)胞核 B.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.有無(wú)細(xì)胞壁 D.有無(wú)遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物在準(zhǔn)備過(guò)冬之前,要吃大量的食物,這些食物在體內(nèi)主要轉(zhuǎn)變成糖原貯存 | |
B. | 脂質(zhì)含有能量多,是細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì) | |
C. | 質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底氧化分解時(shí),糖類耗氧多 | |
D. | 葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的單糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目的基因 | B. | 啟動(dòng)子 | C. | 終止子 | D. | DNA探針 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在玉米根毛細(xì)胞所含有的核苷酸中,分別含有堿基A、G、C、T的核苷酸共有( )
A.4種 B.5種 C.7種 D.8種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所選實(shí)驗(yàn)材料必須為純合子 | |
B. | 應(yīng)選擇易于區(qū)分顯隱性的相對(duì)性狀 | |
C. | 控制不同性狀的基因必須位于非同源染色體上 | |
D. | 應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜種F1雌雄個(gè)體產(chǎn)生的配子種類、測(cè)交子代的基因型及表現(xiàn)型比例均為1:1:1:1 | |
B. | 基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞可以隨機(jī)結(jié)合 | |
C. | 若F2的性狀分離比分別為9:7或9:6:1或15:1,那么當(dāng)F1與隱性個(gè)體測(cè)交時(shí),與此對(duì)應(yīng)的性狀分離比分別1:3、1:2:1和3:1 | |
D. | 若父本的基因型為AABb,F(xiàn)1有基因型為AaBb的個(gè)體,則母本的基因型有6種可能 |
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