A、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體但一定含有相關(guān)的酶 |
B、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 |
C、蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期 |
D、人工誘變、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都需要消耗ATP |
B、都順濃度梯度進(jìn)行 |
C、都需要借助載體 |
D、都能按生命活動(dòng)需要吸收物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的 |
B、細(xì)胞有它自己的生命,又對(duì)生物整體的生命過(guò)程起作用 |
C、細(xì)胞中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有其他物質(zhì) |
D、新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雙螺旋結(jié)構(gòu)使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性 |
B、DNA單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接 |
C、④結(jié)構(gòu)的排列順序代表了一定的遺傳信息 |
D、限制性核酸內(nèi)切酶可以切割⑤的化學(xué)鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)池塘中的全部鯽魚 |
B、一片草原上的全部草本植物 |
C、一塊棉田中的全部棉鈴蟲(chóng) |
D、一片森林中的全部山毛櫸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、O~A段表示DNA復(fù)制后,染色體數(shù)量加倍 |
B、細(xì)菌與B~C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒(méi)有核膜和核仁 |
C、C~D段細(xì)胞核中染色體數(shù)目與DNA數(shù)目的比值為1:2 |
D、B~D段的小鼠細(xì)胞中含有兩組中心粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng) |
B、構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) |
C、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是運(yùn)動(dòng)的 |
D、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是靜止的 |
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