14．下列生命活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有涉及細(xì)胞膜上信號(hào)識(shí)別的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞胞吞抗原抗體復(fù)合物
B．胰島素促進(jìn)肝細(xì)胞吸收葡萄糖和合成肝糖原
C．在低滲溶液中，紅細(xì)胞不斷膨脹破裂
D．T2噬菌體浸染大腸桿菌

分析 在細(xì)胞膜的外表，有一層由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合而成的糖蛋白，叫做糖被．糖被與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系．消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的糖蛋白有保護(hù)和潤(rùn)滑作用．

解答 解：A、吞噬細(xì)胞胞吞抗原抗體復(fù)合物需要借助于細(xì)胞膜的識(shí)別，A正確；
B、胰島素作用于肝細(xì)胞膜表面的受體蛋白，進(jìn)而促進(jìn)肝細(xì)胞吸收葡萄糖和合成肝糖原，有涉及細(xì)胞膜上信號(hào)識(shí)別，B正確；
C、在低滲溶液中，紅細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水，不斷膨脹破裂，沒(méi)有涉及細(xì)胞膜上信號(hào)識(shí)別，C錯(cuò)誤；
D、T2噬菌體通過(guò)識(shí)別大腸桿菌表面的糖蛋白來(lái)浸染大腸桿菌，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞膜功能的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示人體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝之間的關(guān)系．據(jù)圖回答：
（1）從圖中看出糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化．氨基酸必須通過(guò)脫氨基作用才能轉(zhuǎn)化成糖類和脂肪．
（2）人體中主要的能源物質(zhì)是糖類．人在饑餓初期，血糖含量會(huì)暫時(shí)降低，這時(shí)肝糖原可以分解成葡萄糖并進(jìn)入血液，使血糖含量恢復(fù)正常．
（3）某人多食少動(dòng)，導(dǎo)致肥胖，其原因除食物的脂肪儲(chǔ)存在體內(nèi)外，還可能發(fā)生了圖中的①、⑤（填標(biāo)號(hào)）過(guò)程；為了減肥，他只吃水果、蔬菜和米飯，一段時(shí)間后，不僅體重未減輕，而且造成營(yíng)養(yǎng)不良，其體內(nèi)缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是蛋白質(zhì)（或氨基酸）．
（4）血紅蛋白是由574個(gè)氨基酸形成的一種具有四條肽鏈的蛋白質(zhì)，若形成m個(gè)血紅蛋白分子，則氨基酸縮合共脫去570m個(gè)水分子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞組成成分和結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．組成細(xì)胞膜的成分包括磷脂、膽固醇、蛋白質(zhì)及纖維素
B．差速離心法能將線粒體的外膜和內(nèi)膜分離開(kāi)
C．不同生物膜通過(guò)囊泡轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D．線粒體、葉綠體、染色體、核糖體都含脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．研究人員進(jìn)行“利用沼液（含大量氮、磷）培養(yǎng)小球藻去除CO2”的研究，從中尋求減緩溫室效應(yīng)的途徑．
（1）確定小球藻是能進(jìn)行光合作用的真核生物的簡(jiǎn)便方法是在顯微鏡下觀察存在葉綠體．
（2）沼液中過(guò)多進(jìn)入江河湖泊易導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題是水體富營(yíng)養(yǎng)化（水華）．磷被小球藻吸收后參與合成ATP、NADPH、磷酸（至少答兩項(xiàng)）等物質(zhì)會(huì)直接影響其光合作用．
（3）如圖是在持續(xù)通入CO2濃度為1.5%的空氣下（其它條件適宜），CO2去除率與小球藻相對(duì)密度的變化曲線．
①小球藻去除CO2的最佳時(shí)段是第4-6天（或第6天）_．
②據(jù)圖分析，第6天后CO2去除率下降的最可能原因隨著小球藻密度的增加，（呼吸作用速率增強(qiáng)，）凈光合作用速率下降．
③若要維持CO2去除率為最大值，采取的措施是維持小球藻相對(duì)密度在30-40之間．
（4）給小球藻提供14CO2，可追蹤碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑．請(qǐng)寫出該途徑：．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，從而讓抑癌基因沉默，使細(xì)胞易于癌變，下面的示意圖表示其過(guò)程．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中過(guò)程一般需要解旋酶、DNA聚合酶等進(jìn)行催化
B．圖中過(guò)程Ⅰ的場(chǎng)所是細(xì)胞核，過(guò)程Ⅱ的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)
C．在鄰近基因、雜交分子和過(guò)程Ⅰ、Ⅱ中均存在堿基互補(bǔ)配對(duì)
D．因鄰近基因的作用，使得過(guò)程Ⅱ被抑制，導(dǎo)致細(xì)胞易于癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．為探究菠菜葉光合作用與相關(guān)因素的關(guān)系，研究者進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)．
一、用直徑為1cm的打孔器避開(kāi)主葉脈打出幼葉和成熟葉圓片若干．
二、將葉圓片置于注射器內(nèi)，注入適量的蒸餾水，抽出葉肉細(xì)胞間隙中的空氣，使葉片下沉．
三、實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如下表．
表：不同條件下，菠菜葉圓片開(kāi)始上浮的時(shí)間（min）
NaHCO32 000 lx，22℃36 800 lx，22℃
幼葉成熟葉幼葉成熟葉
0﹡﹡﹡﹡
1%211597
2%14853
3%11653
4%10542
5%8431
6%﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
注：表中“﹡”表示未見(jiàn)上浮，“﹡﹡”表示抽氣后未見(jiàn)下沉（不考慮溶液密度的影響），請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量有光照強(qiáng)度、二氧化碳的濃度，實(shí)驗(yàn)中葉圓片上浮的原因是葉片進(jìn)行光合作用，釋放出的O2多于呼吸作用消耗的O2，葉肉細(xì)胞間隙中的O2增加，葉片上�。�
（2）相同條件下，若呼吸作用相同，幼葉凈光合作用比成熟葉低，可能是兩者葉綠體內(nèi)的葉綠體數(shù)量、每個(gè)葉綠體中葉綠素的含量等有差異．
（3）NaHCO3濃度為零時(shí)，菠菜葉圓片始終不上浮是因?yàn)镹aHCO3溶液為光合作用提供的原料是二氧化碳，所以缺乏NaHCO3光合作用的暗反應(yīng)階段無(wú)法進(jìn)行，光合作用也就無(wú)法進(jìn)行．，一定范圍內(nèi)，NaHCO3濃度越高菠菜葉圓片上浮的越快的原因是NaHCO3濃度越高，為光合作用提供的二氧化碳越多，光合作用速率越大，產(chǎn)生的氧氣也就越多，故菠菜葉圓片上浮的越快．，據(jù)此分析，能否從表中數(shù)據(jù)判斷，凈光合作用與NaHCO3濃度的關(guān)系？說(shuō)明理由．不能，因?yàn)楸砀裰械臄?shù)據(jù)說(shuō)明，在一定的光照強(qiáng)度下，隨著NaHCO3濃度增大，菠菜葉圓片上浮的越快，凈光合速率越大，但是再增大NaHCO3濃度，凈光合速率是一直上升，還是最終達(dá)到穩(wěn)定，圖中數(shù)據(jù)不能說(shuō)明．．
（4）如果將未經(jīng)抽氣的菠菜葉圓片置于清水中，并將裝置置于黑暗中，一段時(shí)間后，有些葉圓片也開(kāi)始下沉，請(qǐng)分析原因：黑暗中，葉片進(jìn)行呼吸作用，消耗了葉肉細(xì)胞間隙中的O2，放出的CO2溶于NaHCO3稀溶液中，葉肉細(xì)胞間隙缺乏氣體，葉片下沉．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要成分之一．果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細(xì)胞壁及細(xì)胞間層．在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度．請(qǐng)你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)課題．
實(shí)驗(yàn)用具和材料：磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等．蘋果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等．
【課題一】驗(yàn)證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用．
實(shí)驗(yàn)方法及步驟：
（1）將蘋果洗凈去皮，用磨漿機(jī)制成蘋果泥，加入適量蒸餾水備用．
（2）取兩個(gè)100mL潔凈的燒杯，編號(hào)1、2號(hào)，按相應(yīng)程序進(jìn)行操作，請(qǐng)把表中未填寫的內(nèi)容填上．
操作順序項(xiàng)    目燒  杯
12
①在燒杯中加入蘋果泥20mL20mL
②2mL/
③注入蒸餾水/
④在恒溫水浴中保溫，并用玻璃棒不時(shí)攪拌10min10min
（3）取出兩個(gè)燒杯，同時(shí)進(jìn)行過(guò)濾．觀察（或比較）相同時(shí)間內(nèi)濾出的果汁體積和果汁的澄清度高，并記錄結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)及結(jié)論：如果是相同時(shí)間內(nèi)1號(hào)燒杯濾出的果汁體積比2號(hào)燒杯濾出的果汁體積大，澄清度高，則說(shuō)明果膠酶對(duì)果膠的水解具有催化作用．
【課題二】探索果膠酶催化果膠水解的最適pH．
（1）本課題實(shí)驗(yàn)步驟中，在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別注入果膠酶溶液、編號(hào)、編組”之后，有下面兩種操作：
方法一：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合，再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6…10．
方法二：將試管中果膠酶溶液和燒杯中蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6…10，再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合．
請(qǐng)問(wèn)上述哪一種方法更為科學(xué)？方法二．
（2）如果用曲線圖的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在現(xiàn)有的條件下，當(dāng)橫坐標(biāo)表示pH，縱坐標(biāo)表示果汁體積，實(shí)驗(yàn)操作和記錄是比較切實(shí)可行的．根據(jù)你對(duì)酶特性的了解，在下圖中選擇一個(gè)最可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖甲．若實(shí)驗(yàn)所獲得的最適宜pH=m，請(qǐng)你在所選的曲線圖中標(biāo)出“m”點(diǎn)的位置．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•莊浪縣校級(jí)四模）羊的毛色白色對(duì)黑色為顯性，兩只雜合白羊?yàn)橛H本，接連生下了3只小羊是白羊，若他們?cè)偕?只小羊，其毛色（ ）

A．一定是白色的 B．是白色的可能性大

C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．紅細(xì)胞的主要成分是血紅蛋白，人體血液中的紅細(xì)胞每秒鐘更新200多萬(wàn)個(gè)，大約60天全部更新一半，與此生理現(xiàn)象直接相關(guān)的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．核糖體C．高爾基體D．線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案