【題目】利用如圖所示裝置探究酵母菌的無(wú)氧呼吸，正確的操作方法是（　�。�

A. A瓶液面加入石蠟油隔絕液面空氣，再連通B瓶

B. A瓶密封后，應(yīng)該立即連通B瓶

C. A瓶密封后，培養(yǎng)一段時(shí)間，再連通B瓶

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在B瓶中加入重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精

【答案】C

【解析】分析：探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)的原理是：（1）酵母菌是兼性厭氧型生物；（2）酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液或澄清石灰水鑒定，因?yàn)镃O2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，或使澄清石灰水變渾濁；（3）酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定，由橙色變成灰綠色。

詳解：探究酵母菌的無(wú)氧呼吸的條件是無(wú)氧，但A瓶本身要密封，不需要在液面上加一層石蠟油，A錯(cuò)誤；A瓶密封后，錐形瓶?jī)?nèi)仍有少量氧氣，所以不能立即連通B瓶，B錯(cuò)誤；A瓶密封后，培養(yǎng)一段時(shí)間，以便消耗掉瓶中的氧氣，再連通B瓶，確保產(chǎn)生的二氧化碳都是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的，C正確；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，二氧化碳通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入B瓶，酒精仍在A瓶中，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在A瓶中加入重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示結(jié)構(gòu)中不能合成多肽的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員實(shí)驗(yàn)探究了桑葉多糖對(duì)人工糖尿病小鼠空腹血糖數(shù)值的影響，實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果如表所示．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路，并設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，將表中實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果的數(shù)值變化趨勢(shì)用曲線圖表示出來(lái)．（說(shuō)明：現(xiàn)有剛剛處理得到的人工糖尿病小鼠若干只，該品種小鼠的正�？崭寡菙�(shù)值為6.0mmol/L．給藥和測(cè)定空腹血糖數(shù)值的方法不作要求，實(shí)驗(yàn)持續(xù)6周時(shí)間） 桑葉多糖對(duì)人工糖尿病小鼠空腹血糖數(shù)值的影響

實(shí)驗(yàn)分組
（按體重給藥量）

給藥前空腹血糖（mmol/L）

給藥后空腹血糖（mmol/L）

2周末（與給藥前比較）

4周末（與2周末比較）

6周末（與給藥前比較）

A組（0g/kg）

17.7

明顯升高

明顯升高

明顯升高（接近2周末數(shù)值）

B組（0.25g/kg）

17.5

明顯升高

明顯升高

無(wú)顯著差異

C組（0.50g/kg）

17.4

明顯升高

無(wú)顯著差異

明顯降低（明顯高于正常數(shù)值）

D組（1.00g/kg）

17.3

無(wú)顯著差異

無(wú)顯著差異

明顯降低（接近正常數(shù)值）


（1）實(shí)驗(yàn)思路： ①；
②；
③；
④；
⑤；
⑥ ．
（2）設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，將表中實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果的數(shù)值變化趨勢(shì)用曲線圖表示出來(lái)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】德黑蘭街頭出現(xiàn)成群的變種巨鼠，科學(xué)家認(rèn)為這是由于核輻射造成的。相關(guān)敘述正確的是

A. 核輻射屬于物理誘變因素，能誘導(dǎo)鼠的基因發(fā)生定向改變

B. 投放化學(xué)藥劑滅鼠，將導(dǎo)致巨鼠種群的抗藥基因頻率升髙

C. 巨鼠的出現(xiàn)有利于增加物種豐富度，提髙生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D. 巨鼠的出現(xiàn)，是核輻射對(duì)突變的基因進(jìn)行定向選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將符合實(shí)驗(yàn)要求的室內(nèi)觀賞植物白掌分成8組，用不同的溫度和光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，一段時(shí)間后測(cè)定光合速率，結(jié)果如圖所示．
（1）結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，在實(shí)驗(yàn)條件下白掌的光合速率最�。�
（2）光合作用將中的O氧化為O2 ， 并將CO2還原為 ， 這一系列反應(yīng)需要利用光反應(yīng)生成的 ． 在適宜光照環(huán)境中，不同溫度條件下光合速率不同，這表明高溫可能影響了卡爾文循環(huán)中的活性．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)小組欲探究其他環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響，選擇黑藻、水、碳酸氫鈉和大燒杯等材料用具進(jìn)行單因子對(duì)照實(shí)驗(yàn)．他們提出的假設(shè)是 ． 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)怎樣控制可變因素（自變量）的變化？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家族性高膽固醇血癥（FH）是由于細(xì)胞膜表面的低密度脂蛋白受體（LDLR）異常引起血漿低密度脂蛋白﹣膽固醇（LDL﹣C）水平升高所致．對(duì)某人群進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如表．

FH調(diào)查表

LDLR基因

血漿LDL﹣C水平

患病情況

隱性純合子

正常

+

正常

雜合子

正常、缺陷

+++

輕度

顯性純合子

缺陷

+++++

重度

已知LDLR基因位于第19號(hào)染色體上，將正�；蚺c缺陷基因進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)只有第1747位和第1773位的核苷酸…不同．兩種基因編碼的氨基酸序列比較如圖（字母代表氨基酸，虛線處氨基酸相同）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）FH的遺傳方式是；臨床上通過(guò)檢測(cè)判斷某人是否患�。�
（2）據(jù)圖推測(cè)，致病的根本原因是由于第位的核苷酸發(fā)生了 ， 最終導(dǎo)致LDLR結(jié)構(gòu)異常．這反映了基因和性狀的控制方式為 ．
（3）某男與其父母均患輕度FH，其妹妹患白化�。谡Ｇ闆r下該男細(xì)胞中最多有個(gè)LDLR缺陷基因，若他與一正常女子結(jié)婚（其母為白化病患者），生出患病孩子的概率為 ． 為確診胎兒是否患FH癥應(yīng)對(duì)胎兒細(xì)胞進(jìn)行 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)與細(xì)胞中蛋白質(zhì)的功能無(wú)關(guān)的是

A. 人食用大米在體內(nèi)的水解 B. 儲(chǔ)存遺傳信息

C. 動(dòng)物紅細(xì)胞中運(yùn)輸氧氣的物質(zhì) D. 染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜泊羊具有生長(zhǎng)快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)，科研工作者通過(guò)胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示．回答下列問(wèn)題：
（1）獲取杜泊羊的卵母細(xì)胞時(shí)，可對(duì)供體母羊注射激素，使其排出更多的卵子，然后從中沖取卵子．采集到的精子需要經(jīng)過(guò) ， 才具備受精能力．判斷卵細(xì)胞是否受精的重要標(biāo)志是 ．
（2）體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，合成培養(yǎng)基中通常需加入等一些天然成分，還需要提供CO2以維持 ．
（3）在胚胎移植前要對(duì)接受胚胎的當(dāng)?shù)仄胀ňd羊進(jìn)行處理．采用胚胎分割技術(shù)能得到“同卵多胞胎”，對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將 ， 否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體的過(guò)程中，秋水仙素的作用是

A. 促進(jìn)染色體的復(fù)制 B. 抑制紡錘體的形成

C. 抑制細(xì)胞壁的形成 D. 使染色體配對(duì)紊亂

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