4.為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞溶膠和線粒體,與酵母菌分別裝入A~F試管中,加入不同的物質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)如表),下面關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析推斷,正確的是( 。
試管編號(hào)

加入的物質(zhì)
細(xì)胞溶膠
A B
線粒體
C D
酵母菌
E F
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧氣+-+-+-
注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì).
A.會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有C、F
B.會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有B、E
C.根據(jù)試管B、D、F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸的場(chǎng)所
D.線粒體能把葡萄糖氧化分解為CO2和H2O

分析 酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸.有氧呼吸三個(gè)階段的場(chǎng)所分別為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜,無(wú)氧呼吸兩個(gè)階段都發(fā)生細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.
由表格可知,A試管中不能進(jìn)行呼吸作用,B試管中進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,能夠產(chǎn)生酒精和CO2,C試管中能夠進(jìn)行呼吸作用的第二、三階段,能產(chǎn)生水和CO2,D試管中不能進(jìn)行呼吸作用,E試管中能進(jìn)行有氧呼吸,F(xiàn)試管中能進(jìn)行無(wú)氧呼吸.

解答 解:A、有氧情況下在線粒體中CO2和水,會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有C、E,A錯(cuò)誤;
B、酒精是在無(wú)氧情況下,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生,會(huì)產(chǎn)生酒精的是B、F,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)試管B、D、F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能判斷出酵母菌進(jìn)行需氧呼吸的場(chǎng)所,但能判斷出酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C正確;
D、葡萄糖在線粒體中不反應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式,重在考查細(xì)胞呼吸過(guò)程、條件、原料及產(chǎn)物及實(shí)驗(yàn)分析能力,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲基綠染液只對(duì)DNA有親和力,吡羅紅染液只對(duì)RNA有親和力,所以可用兩者混合染色劑將細(xì)胞染色
B.用8%的鹽酸目的之一是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C.在低倍顯微鏡下選擇染色均勻,色澤深的區(qū)域進(jìn)行觀察
D.用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

P53蛋白是由一種抑癌基因(P53基因)表達(dá)產(chǎn)生的蛋白質(zhì),可以抑制DNA的復(fù)制和細(xì)胞分裂,所以具有抗腫瘤的作用。它是由一條N端酸性區(qū)有75個(gè)氨基酸,中間疏水區(qū)有75個(gè)氨基酸,C端堿性區(qū)有243個(gè)氨基酸所組成的肽鏈經(jīng)過(guò)加工而成的。下列敘述不正確的是( )

A.各種氨基酸之間的不同在于R基的不同

B.形成P53蛋白的過(guò)程中生成了390個(gè)水分子

C.P53蛋白起作用的場(chǎng)所可能在細(xì)胞核

D.此蛋白結(jié)構(gòu)中,至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析HIV的化學(xué)組成,得到下圖所示組成關(guān)系,相關(guān)敘述正確的是( )

A.a(chǎn)→甲的過(guò)程在HIV的核糖體上完成

B.乙徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基

C.a(chǎn)與a之間通過(guò)“—NH—COOH—”相連接

D.HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子乙中

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性,以下關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中正確的是:( )

A.每種蛋白質(zhì)分子都是由20種氨基酸組成

B.一個(gè)蛋白質(zhì)分子只能由一條肽鏈構(gòu)成

C.蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序及空間結(jié)構(gòu)根本上講都是DNA控制的結(jié)果

D.相同種類和數(shù)量的氨基酸只能構(gòu)成同一種類的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐.某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:激素類似物甲具有促進(jìn)生根的作用激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響是抑制生根.
(2)由圖1的結(jié)果不能(填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)生根的影響.為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)4種培養(yǎng)基.
(3)已知甲為生長(zhǎng)素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,則:①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用.
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是X>Y,X>Z,Y與Z之間大小關(guān)系不確定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.接種卡介苗(疫苗)一段時(shí)間后,血液中就會(huì)出現(xiàn)結(jié)核桿菌抗體,產(chǎn)生這種抗體的細(xì)胞是( 。
A.漿細(xì)胞B.吞噬細(xì)胞C.效應(yīng)T細(xì)胞D.細(xì)菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述,不合理的是( 。
A.樣方法計(jì)數(shù)時(shí)同種生物個(gè)體無(wú)論大小都要計(jì)數(shù)
B.宜采用標(biāo)志重捕法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的高等動(dòng)物的種群密度
C.樣方法取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
D.標(biāo)志重捕法將標(biāo)記的動(dòng)物放回原環(huán)境后可立即進(jìn)行重捕

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
A.用一定濃度的赤霉素溶液處理小麥幼苗,能使植株增高和增產(chǎn)
B.將促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度的生長(zhǎng)素溶液作用于該植物的芽,不一定表現(xiàn)為促進(jìn)生長(zhǎng)
C.細(xì)胞分裂素促進(jìn)葉片細(xì)胞的分裂,延緩葉片衰老
D.乙烯存在于多種植物組織,主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

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