分析HIV的化學(xué)組成,得到下圖所示組成關(guān)系,相關(guān)敘述正確的是( )
A.a(chǎn)→甲的過程在HIV的核糖體上完成
B.乙徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基
C.a(chǎn)與a之間通過“—NH—COOH—”相連接
D.HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子乙中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖可以說明下丘腦可通過神經(jīng)和體液兩個(gè)途徑來調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺 | |
B. | 感受器、①、下丘腦、⑦、內(nèi)分泌腺構(gòu)成的反射弧,效應(yīng)器是內(nèi)分泌腺 | |
C. | 寒冷或者過度緊張時(shí)①③④⑥支路加強(qiáng),其支路中效應(yīng)器是垂體 | |
D. | 若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥增加到一定程度將導(dǎo)致③和④的減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能穩(wěn)定遺傳,自交后代不發(fā)生性狀分離 | |
B. | 含兩個(gè)染色體組,屬于二倍體植物 | |
C. | 能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生正?捎呐渥 | |
D. | 莖稈粗壯,果實(shí)比較大,營養(yǎng)物質(zhì)多 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.肺炎雙球菌無線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸
B.與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼
C.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
D.有氧和無氧時(shí),酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物,通過在液泡中貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分,該現(xiàn)象說明液泡內(nèi)Na+參與( )
A.調(diào)節(jié)滲透壓 B.組成體內(nèi)化合物
C.維持正常pH D.提供能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所。據(jù)圖回答:
(1)動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無 。以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,(填圖中的字母)能進(jìn)行光合作用的是 (填圖中字母)。
(2)藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用是因?yàn)槠浜衉__________和_________________
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管編號(hào) 加入的物質(zhì) | 細(xì)胞溶膠 A B | 線粒體 C D | 酵母菌 E F | |||
葡萄糖 | - | + | - | + | + | + |
丙酮酸 | + | - | + | - | - | - |
氧氣 | + | - | + | - | + | - |
A. | 會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有C、F | |
B. | 會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有B、E | |
C. | 根據(jù)試管B、D、F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸的場所 | |
D. | 線粒體能把葡萄糖氧化分解為CO2和H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子與卵細(xì)胞的融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
B. | 肝細(xì)胞中的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá) | |
C. | 分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成 | |
D. | 生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃綠色 | B. | 藍(lán)綠色 | C. | 黃色 | D. | 橙黃色 |
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