12．我國二十世紀五十年代初人口約5.4億，到2005年人口超過13億，造成我國人口種群密度增大的主要原因是（　�。�
A．性別比例男多于女B．出生率大于死亡率
C．年齡組成不恰當D．遷入率大于遷出率

分析 種群研究的種群密度是種群的最基本特征，出生率和死亡率、遷出和遷入率、性別比例、年齡組成是種群的特征．種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，種群密度直接受出生率、死亡率、遷入率和遷出率等的影響．另外，年齡組成也能通過影響出生率與死亡率來間接影響種群的數(shù)量，性別比例通過影響出生率來間接影響種群的數(shù)量．

解答 解：種群密度是種群數(shù)量最基本的特征，能反應種群個體數(shù)量的變動，出生率和死亡率、遷入率和遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素，但我國人口從5.4億增長到13億的原因是出生率大于死亡率．
故選：B．

點評 本題考察種群數(shù)量特征．屬識記內(nèi)容，相對簡單，應理解加記憶并舉．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于“探究2，4-D對插條生根的作用”實驗設計的敘述，有幾項是錯誤的（　　）
①2，4-D是在植物體內(nèi)合成的；
②取多個燒杯，分別裝有等量不同濃度的2，4-D溶液，還需要一個裝有蒸餾水的燒杯作空白對照；
③所選取的枝條必須從同一植株中選��；
④枝條大小、長短、芽的數(shù)量相近，放入燒杯中要基部朝下；
⑤每個燒杯各放一個枝條   
⑥每天測量每組枝條的根總長度．
A．一項B．二項C．三項D．四項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A．單細胞生物依靠單個細胞就能完成多項生命活動
B．噬菌體可以獨立完成生命活動
C．病毒的遺傳物質(zhì)有且僅有一種
D．細胞是生物體結構和功能的基本單位（病毒除外）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物因一個堿基對替換而導致所編碼蛋白質(zhì)的一個脯氨酸（密碼子有CCU、CCC、CCA、CCG）轉(zhuǎn)變?yōu)榻M氨酸（密碼子有CAU、CAC）。基因中發(fā)生改變的是（ ）

A．G-C變?yōu)門-A B．A-T變?yōu)镃-G

C．鳥嘌吟變?yōu)樾叵汆奏?D．胞嘧啶變?yōu)橄汆堰?/p>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖1為艾滋病病毒（HIV）侵染人體淋巴細胞及其繁殖過程的示意圖．（HIV是一種球形病毒，有蛋白質(zhì)組成的外殼）請據(jù)圖分析并回答：

（1）圖中3表示病毒正在侵染淋巴細胞，進入淋巴細胞內(nèi)的是病毒的RNA．
（2）圖中4-5的過程稱為逆轉(zhuǎn)錄，該過程必須在逆轉(zhuǎn)錄酶的參與下完成．
（3）圖中6-7是形成病毒蛋白質(zhì)的過程，該過程需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩步．
（4）目前科學家研制出治療艾滋病的藥物是用來阻止4-5過程的進行，其原理是抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的活性．
（5）圖2表示基因控制病毒蛋白質(zhì)合成的過程，在DNA雙鏈中②鏈為轉(zhuǎn)錄鏈，遺傳密碼存在于③上（填圖中編號）．圖中標出的堿基符號包括了8種核苷酸．如果控制合成的某蛋白質(zhì)分子，是由60個氨基酸組成的一條肽鏈，則控制合成該蛋白質(zhì)分子的基因至少有360堿基，最多需要60種tRNA參與搬運．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關基因突變的說法，不正確的是（ ）

A．基因突變是可遺傳的變異的根本來源

B．基因突變可以產(chǎn)生新基因，同時產(chǎn)生新的基因型

C．基因中一個堿基對發(fā)生改變，一定能改變生物的性狀

D．A基因可以突變成al、a2、a3，a基因也可以突變成Al、A2、A3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下是利用顯微鏡進行實驗觀察的敘述，其中錯誤的是（　　）
A．顯微鏡下可見洋蔥表皮細胞先從各個角落開始質(zhì)壁分離
B．黑藻是用來觀察植物細胞中的葉綠體的好材料
C．顯微鏡下可看到細胞質(zhì)中被鐵蘇木精染成藍色的線粒體
D．要將位于視野左上方的物象移到視野中央，裝片應該向右上方移動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其他條件相同且不變）．下列有關敘述，錯誤的是（　　）
A．3 h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水
B．12 h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
C．6 h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高
D．實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．捕食者的存在有利于增加物種的多樣性．對． （判斷對錯）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案