15．如圖所示，A、B、C、D為對胚芽鞘做不同處理的實驗，D為一植株被紙盒罩住的固定植株，紙盒的一側開口并勻速旋轉，有單側光照．則A、B、C、D中表現(xiàn)為直立生長的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 分析題圖可知，A中生長素不能通過玻璃片，因此單側光照不會引起生長素分布不均勻，胚芽鞘不會向光彎曲生長；B中生長素可以穿過瓊脂片，單側光照會引起生長素分布不均勻使胚芽鞘向光彎曲生長；C中胚芽鞘無尖端，單側光照不會影響生長素的分布，由于含生長素的瓊脂塊放在向光側，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長；D中若果只轉動盒子，胚芽鞘會向右彎曲生長，如果將紙盒和植株一起旋轉，則只有小孔部位受到單側光照射，胚芽鞘會彎向小孔生長．

解答 解：A、A中生長素不能通過玻璃片，A直立生長，A正確；
B、B中生長素可以穿過瓊脂片，單側光照會引起生長素分布不均勻使胚芽鞘向光彎曲生長，B錯誤；
C、C中胚芽鞘無尖端，單側光照不會影響生長素的分布，由于含生長素的瓊脂塊放在向光側，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長，C錯誤；
D、D中如果將紙盒和植株一起旋轉，則只有小孔部位受到單側光照射，胚芽鞘會彎向小孔生長，D錯誤．
故選：A．

點評 本題的知識點是生長素的產(chǎn)生、運輸和作用，植物彎曲生長的原因，對于植物彎曲生長的原因的理解和應用的解題的關鍵，對于生長素發(fā)現(xiàn)過程中的經(jīng)典實驗的理解和靈活應用是本題考查的重點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個基因型為TtMm（這兩對基因可以自由組合）的卵原細胞，在沒有突變的情況下，如果它所產(chǎn)生的卵細胞基因組成為TM，則由該卵原細胞分裂產(chǎn)生的下列細胞中，基因的數(shù)目、種類表示都正確的是（ ）

A．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為TTMM，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM

B．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tm

C．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tm

D．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tm

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．垂體分泌的促甲狀腺激素可以促進甲狀腺細胞的增生與甲狀腺激素的分泌，而血液中甲狀腺激素的含量又可反饋性的調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的量，從而保持了代謝和發(fā)育的正常進程．
（1）當甲狀腺激素的分泌量達到或超過正常水平時，垂體分泌的促甲狀腺激素的量將下降．當甲狀腺激素的分泌量低于正常水平時，垂體分泌的促甲狀腺激素的量將上升
（2）人體一旦缺碘，垂體分泌促甲狀腺激素的量將上升．患者的甲狀腺將增生腫大．缺碘地區(qū)兒童呆小癥發(fā)生較多的原因是缺碘導致甲狀腺激素分泌不足，從而影響了兒童腦部和各器官的正常發(fā)育．
（3）垂體和性腺之間亦存在上述類似的關系，則成人使用過量同性別的性激素的危害是導致血液中性激素水平過高，從而抑制了垂體正常分泌促性腺激素，最終導致性腺的萎縮和生殖能力的喪失．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示某水產(chǎn)養(yǎng)殖池塘中的能量流動示意圖，其中有機碎屑是指動植物的遺體和飼料被分解后形成的顆粒有機物，據(jù)此回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中鳙魚處于第二、三營養(yǎng)級．
（2）浮游動物同化的能量中，除了一部分用于自身生命活動外，其余部分以有機物的形式儲存起來用于自身的生長、發(fā)育和繁殖．若鳙魚全部同化的能量都通過食物鏈獲得，且其食物來源中浮游動物占$\frac{2}{5}$，浮游植物占$\frac{3}{5}$，則其每同化10kJ能量，至少需要浮游植物提供130kJ的能量．
（3）魚在水中能通過其偵彳線感知水流方向，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的物理信息，該實例說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是生命活動的正常進行離不開信息作用．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于全部浮游植物固定的太陽能，其原因是該生態(tài)系統(tǒng)存在外來能量的輸入，如飼料中的化學能．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗中，性狀分離是指（ ）

A．雜種顯性個體自交產(chǎn)生顯性后代和隱性后代

B．雜種顯性個體與純種顯性個體雜交產(chǎn)生顯性后代

C．雜種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生顯性和隱性后代

D．純種顯性個體與純種隱性個體雜交產(chǎn)生顯性后代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某些具有惡臭或毒刺的動物具有警戒色，以此向其它動物發(fā)出不能捕食的信息．從生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的類型分析警戒色屬于（　�。�
A．物理信息B．化學信息C．行為信息D．不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各動物種群在性別比例上雌性明顯多于雄性的是（　�。�
A．一片森林中的黑猩猩B．一片草原上的野馬
C．一個奶牛場里的牛D．一個湖泊中的鴦鴦

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

4．現(xiàn)有研究者設計了一個簡單有效地測定植物細胞細胞液濃度的實驗方法．實驗步驟及結果如表，請依據(jù)資料回答：
 組別 第1組第2組 第3組  第4組 第5組
 實
驗
步
驟		①加蔗糖溶液0.0125M 0.025M 0.05M 0.1M0.2M
 a1 b1a2b2a3 b3a4b4a5b5
 ②加等量葉圓片+-+-+-+-+-
③放置15分鐘
 ④加一粒亞甲基藍結晶+-+-+-+-+-
⑤取a管中一滴藍色溶液置于b管中部
 實驗
結果		 藍色液滴 下沉   不動 微上浮  上浮  明顯上浮 
說明：1．“+”表示添加，“-”表示不添加．
2、加入的亞甲基藍結晶極小，溶解后會使溶液呈藍色，對溶液濃度影響忽略不計．
3、如果a管溶液濃度上升，藍色小滴在b管的無色溶液中將下沉；如果a管溶液濃度下降，b中藍色小滴將上浮；如果a管溶液濃度不變，b中藍色小滴將均勻擴散．

（1）本實驗的實驗原理：當細胞液與外界溶液存在濃度差時，植物細胞會發(fā)生滲透吸水或失水；而這一生理過程可通過亞甲基藍藍色小液滴（在對應的無色外界溶液中）的浮沉來判斷．
（2）該實驗的自變量是蔗糖溶液的濃度，觀察指標是藍色小液滴的移動方向，實驗結論是葉片細胞的細胞液濃度大約相當于0.025M的蔗糖溶液．
（3）用某組溶液操作到第④步時，通過顯微觀察該組葉片細胞發(fā)現(xiàn)有質(zhì)壁分離現(xiàn)象，即可預測b中的藍色小滴會上浮．若發(fā)現(xiàn)這5組的實驗結果是藍色小滴均上浮，實驗應如何改進？增加蔗糖溶液濃度更低的組別．
（4）該實驗操作應控制在15min內(nèi)完成，否則葉片細胞會因置于過高濃度溶液中脫水死亡，釋放的胞內(nèi)物質(zhì)影響外界溶液濃度，造成實驗誤差．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于科學研究和實驗方法的敘述，不正確的是（　　）
A．艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗運用性同位素標記法
B．摩爾根等人通過假說一演繹的方法，證明了基因在染色體上
C．“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”，運用了構逨物理模型和概念模型的方法
D．葉綠體中不同色素在層析液中溶解度不同，可利用紙層析法進行分離

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