3．某農(nóng)場管理人員對草原鼠害進行調(diào)查時，隨機選定某區(qū)域，第一次放置了200只鼠籠，捕獲136只鼠，標記后原地放回，一段時間后在相同位點放置了200只鼠籠，捕獲108只鼠，其中標記的鼠有24只，下列有關說法中錯誤的是（　�。�
A．該區(qū)域中鼠的種群數(shù)量約為612只
B．這種調(diào)查方法稱為標志重捕法
C．草原上鼠害嚴重會影響畜牧業(yè)發(fā)展
D．若部分個體身上的標志物脫落，可導致調(diào)查結果偏小

分析 調(diào)查種群密度的方法有：樣方法、標記重捕法．
樣方法適用于植物和活動能力較弱的動物，一般要求取樣時要隨機取樣，樣方大小合適，并且要求樣本數(shù)目足夠大．標記重捕法一般用于活動能力較強的動物，標記重捕法的條件：必須是標記的和未標記的被重捕的概率相等．
標志重捕法估算種群密度的計算公式是：該種群數(shù)量÷第一次捕獲標記的個體數(shù)=第二次捕獲的個體數(shù)÷第二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)，該種群數(shù)量=（第一次捕獲標記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù)）÷二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)．

解答 解：A、該種群數(shù)量=（第一次捕獲標記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù)）÷二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)=136×108÷24=612只，A正確；
B、這種調(diào)查方法稱為標志重捕法，B正確；
C、草原上鼠害嚴重會影響畜牧業(yè)發(fā)展，C正確；
D、種群數(shù)量=（第一次捕獲標記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù)）÷二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)，若部分個體身上的標志物脫落，可導致調(diào)查結果偏大，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了種群密度的調(diào)查方法，意在考查考生的分析能力和理解能力，難度適中．此類題目需要考生提煉題目中的有用信息，并結合相關知識點去解決問題．

練習冊系列答案
相關習題

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13．下列關于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．如果有足量的三種氨基酸，則它們能形成多肽的種類最多是27種
B．氨基酸之間的不同主要是由其空間結構決定的
C．在一個十七肽化合物中，最多含有肽鍵17個
D．每種蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A．都要和特定的物質(zhì)結合后才能起作用
B．都不能脫離細胞而在外界環(huán)境中起作用
C．發(fā)揮作用后都可能被滅活
D．都需要高爾基體的加工和運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于生物膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A．原核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行
B．生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新
C．線粒體通過內(nèi)膜折疊成嵴增大膜面積
D．細胞內(nèi)合成與分泌蛋白質(zhì)體現(xiàn)了生物膜結構與功能的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關興奮在反射弧中傳導過程的描述，正確的是（　　）
A．靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出
B．組織液中Na+濃度高是靜息電位產(chǎn)生的原因
C．神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是突觸后膜產(chǎn)生興奮
D．突觸傳遞興奮的過程中，Na+通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于人體代謝和調(diào)節(jié)的敘述正確的是 （　�。�
A．切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系，小鼠不能維持體溫恒定
B．某運動員不幸受傷，醫(yī)生往其相應部位注射了麻醉藥，這是通過阻斷神經(jīng)沖動的傳導來達到緩解運動員疼痛的目的
C．在檢測某人尿液時，若含有葡萄糖即表示該人患糖尿病
D．寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加，將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關系．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．酶量是限制曲線AB段酶促反應速率的主要因素
B．酶量減少后，圖示酶促反應速率可用曲線a表示
C．升高溫度后，圖示酶促反應速率可用曲線c表示
D．減小pH，重復該實驗，A、B點位置都不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．激素在動植物生長發(fā)育過程中起著非常重要的調(diào)節(jié)作用．下列所示調(diào)節(jié)中，不可能發(fā)生促進或抑制作用的是（　�。�
A．生長素→果實發(fā)育，生長素→發(fā)芽
B．生長素→乙烯合成，乙烯→生長素
C．性激素→下丘腦，性激素→垂體
D．甲狀腺激素→甲狀腺，促甲狀腺激素→垂體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．用哺乳動物的紅細胞制備細胞膜的方法正確的是（　�。�
A．用針刺破細胞B．用鑷子把細胞膜剝下來
C．把細胞放在清水里，脹破細胞D．用石英砂研磨細胞

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