【題目】如圖是利用大腸桿菌生產(chǎn)埃博拉病毒(EBOV)VP40蛋白的過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過程中,反應(yīng)體系內(nèi)要加入 , PCR的全稱是 , 第次復(fù)制的產(chǎn)物中才開始出現(xiàn)目的基因.
(2)過程②構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)選用EcoRI和XhoI雙酶切的優(yōu)點(diǎn)是 , 目的基因與質(zhì)粒連接形成重組DNA后含有個(gè)游離的磷酸基團(tuán).
(3)基因表達(dá)載體A的組成除了目的基因外,還必須有 , 過程③VP40基因進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞,并在大腸桿菌內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá),該過程可稱為 .
(4)檢測(cè)過程④是否成功表達(dá),通常從分子水平進(jìn)行檢測(cè)的方法是 .
【答案】
(1)含有VP40基因的DNA、分別與兩條模板結(jié)合的引物、四種脫氧核苷酸和Taq 酶;聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng);3
(2)防止酶切產(chǎn)物之間的隨意連接,提高連接成功率;0
(3)標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子;轉(zhuǎn)化
(4)抗原﹣抗體雜交
【解析】解:(1.)PCR擴(kuò)增時(shí),需要在一定的緩沖溶液中加入DNA模板、分別與兩條模板結(jié)合的引物、四種脫氧核苷酸和Taq 酶.PCR的全稱是聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),由于引物A和引物B均不在該片段的端點(diǎn),因此第一輪循環(huán)后,得到的兩DNA片段中兩條脫氧核苷酸鏈都不等長(zhǎng);通過繪圖可推知,第二輪中亦不會(huì)出現(xiàn)等長(zhǎng)的引物,所以在第三輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條核苷酸鏈等長(zhǎng)的DNA片段.
(2.)EcoRI和XhoI切割形成的黏性末端不同,而DNA連接酶只能將具有相同黏性末端的DNA片段連接起來,因此為了防止目的基因反向粘連和質(zhì)粒自行環(huán)化,酶切時(shí)可選用的酶是EcoRI和XhoI,提高連接成功率;目的基因與質(zhì)粒連接形成重組DNA后,形成的是環(huán)狀DNA,因此含有0個(gè)游離的磷酸基團(tuán).
(3.)基因表達(dá)載體A的組成除了目的基因外,還必須有標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子;VP40基因進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞,并在大腸桿菌內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá),該過程可稱為轉(zhuǎn)化.
(4.)檢測(cè)過程④是否成功表達(dá),通常從分子水平進(jìn)行檢測(cè)的方法是抗原﹣抗體雜交.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)才能正確解答此題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】每年的7月11日被定為“世界人口日”,人口問題越來越受到國(guó)際社會(huì)的重視。如圖表示三種可能的人口增長(zhǎng)曲線,請(qǐng)回答:
(1)16世紀(jì)以來,世界人口增長(zhǎng)表現(xiàn)為圖中a曲線,人口劇增帶來的嚴(yán)重后果有____________________。如果這種現(xiàn)狀不能得到有效改善,人口增長(zhǎng)趨勢(shì)終將表現(xiàn)為圖中___________曲線。
(2)按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長(zhǎng)最好應(yīng)該表現(xiàn)為圖中_______曲線;關(guān)于生物多樣性的價(jià)值,科學(xué)家一般概括為三方面,它們是__________________。
(3)為緩解世界性糧食緊張狀況,人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將(草食)動(dòng)物性與植物性食物的比例由1:1調(diào)整為1:4,地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的__________倍。(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某男子饑寒交迫時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(A~D表示器官或細(xì)胞,①~④表示激素)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于___________,產(chǎn)生冷覺的A是____________。
(2)當(dāng)激素③以B為靶細(xì)胞時(shí),體現(xiàn)了激素的______調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)由胰島細(xì)胞分泌的激素④是_____________,在血糖調(diào)節(jié)方面與其相互拮抗的激素是___________。
(4)人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的_________增多,由垂體釋放,作用于______________,促進(jìn)對(duì)水的重吸收。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是處于穩(wěn)定狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)在某時(shí)間段內(nèi)的能量流動(dòng)模式圖,箭頭代表能量的流動(dòng)方向,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2y),
請(qǐng)回答下列問題.
(1)以上生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是 .
(2)能量從甲到乙的傳遞效率為;丙固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為J/(cm2y).
(3)若該草原生態(tài)系統(tǒng)因過度放牧而遭到破壞.停止放牧以后,逐步得以恢復(fù),該過程發(fā)生的演替是 , 恢復(fù)力穩(wěn)定性將 , 恢復(fù)的原因,除了植物的種子或繁殖體得到保留外,還可能是原有的也得到基本保留.
(4)草原植被茂盛有利于防風(fēng)固沙,涵養(yǎng)水源,體現(xiàn)了草原生態(tài)系統(tǒng)的價(jià)值.草原上控制鼠害保護(hù)植被,從能量流動(dòng)的角度分析,這種做法的目的是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某真核細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)的模式圖,下列說法中,正確的是
A. ①與②有相似的化學(xué)組成,均為雙層膜結(jié)構(gòu)
B. ③處發(fā)生某種蛋白質(zhì)的合成及核糖體的形成
C. ④為細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu),細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)均位于其上
D. 細(xì)胞核控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的信息可通過⑤到細(xì)胞質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是( )
A. 單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病 B. 先天性疾病都是遺傳病
C. 遺傳病患者的體細(xì)胞中一定含致病基因 D. 基因診斷常用于診斷單基因遺傳病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
A. 中心體與核糖體 B. 溶酶體與液泡
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與線粒體 D. 高爾基體與核糖體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制,Ⅱ—1不攜帶該性狀的基因。據(jù)圖分析不正確的是( )
A.據(jù)系譜圖推測(cè),該性狀為隱性性狀
B.控制該性狀的基因一定位于X染色體上
C.I—2、Ⅱ—2、Ⅱ—4、Ⅲ—2一定是雜合子
D.若Ⅲ—2和Ⅲ—4交配,后代中表現(xiàn)該性狀的概率為1/8
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com