A、同等強度干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度快 |
B、在生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性維持中,負(fù)反饋調(diào)節(jié)只存在生物群落與無機環(huán)境之間 |
C、生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)越復(fù)雜,其自動調(diào)節(jié)能力就越強,抵抗力穩(wěn)定性就越高 |
D、抵抗力穩(wěn)定性大的生態(tài)系統(tǒng),其恢復(fù)力穩(wěn)定性也一定大 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、多肽合成時,mRNA在核糖體上移動 |
B、圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有3種 |
C、合成完整的多肽經(jīng)過內(nèi)吞的形式進(jìn)入細(xì)胞核 |
D、進(jìn)入細(xì)胞器a的多肽,部分具有催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、條件反射 |
B、神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) |
C、應(yīng)激反應(yīng) |
D、大腦皮層控制的反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝活動的控制中心 |
B、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的儲存和復(fù)制場所 |
C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心 |
D、人工去核的細(xì)胞一般不能存活很長時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、學(xué)習(xí)、環(huán)境 |
B、本能、遺傳 |
C、印隨、環(huán)境 |
D、反射、遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、嚴(yán)重缺鐵的病人可能會出現(xiàn)乳酸中毒 |
B、若某人一次過多攝入的蛋白質(zhì),則消化吸收后多余的氨基酸可以在生物體內(nèi)貯存 |
C、某兒童偏食,其食物中長期缺乏一種必需氨基酸,即使長得較胖,其免疫力也比同齡正常兒童低 |
D、長期吃富含磷脂的食物可以預(yù)防脂肪肝的發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 材料 | 實驗條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
B | 人的口腔上皮細(xì)胞 | X染液 | 線粒體 |
C | 菠菜葉 | 清水 | 葉綠體 |
D | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 0.3g/mL;蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 |
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