1．下列基因型的個(gè)體中，環(huán)境條件相同時(shí)，表現(xiàn)型相同的一組是（　�。�
A．Aabb  aaBbB．AaBB  aaBbC．AABB  AaBbD．aabb  aaBb

分析 基因型指與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成（一般用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因）．
表現(xiàn)型指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀（含有大寫字母則表現(xiàn)出顯性性狀，不含大寫字母則表現(xiàn)為隱性性狀）．
生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定．

解答 解：A、AaBb表現(xiàn)為雙顯性性狀，而aaBb表現(xiàn)為一隱一顯，A錯(cuò)誤；
B、AaBB表現(xiàn)為雙顯性性狀，而aaBb表現(xiàn)為一隱一顯，B錯(cuò)誤；
C、AABB表現(xiàn)為雙顯性性狀，而AaBb也表現(xiàn)為雙顯性性狀，C正確；
D、aabb表現(xiàn)為雙隱性性狀，而aaBb表現(xiàn)為一隱一顯，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型，要求考生識(shí)記性狀的顯、隱性關(guān)系，能根據(jù)基因型判斷表現(xiàn)型，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．某生物社團(tuán)為了探究環(huán)境因素對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響，按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)．請(qǐng)分析回答．
試管編號(hào)培養(yǎng)液/mL無(wú)菌水/mL酵母菌母液/mL溫度/℃
A10-0.128
B10-0.15
C-100.128
（1）該生物社團(tuán)研究的課題是探究溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響．
（2）該生物社團(tuán)的同學(xué)在用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)進(jìn)行了如圖1所示的操作：

①用滴管吸取樣液前，應(yīng)將培養(yǎng)酵母菌的試管輕輕震蕩幾下，目的是使酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻，防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大誤差．
②將樣液稀釋10倍，采用血球計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計(jì)數(shù)，觀察到的一個(gè)小方格中酵母菌分布如圖1所示，若以此數(shù)值作為所有小方格的平均值，則培養(yǎng)液中酵母菌的密度是2×108個(gè)/mL．（代表酵母菌）
③血球計(jì)數(shù)板使用完后，用自來(lái)水沖洗，切勿用硬物洗刷．
④該生物社團(tuán)同學(xué)連續(xù)7天測(cè)定酵母菌種群數(shù)量，試管A的數(shù)據(jù)如表所示，請(qǐng)據(jù)此畫出酵母菌種群數(shù)量的柱形圖2：
．
時(shí)間（天）1234567
酵母菌數(shù)量（×106個(gè)/mL）1.01.52.02.73.02.81.7
⑤酵母菌的種群數(shù)量隨著培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的減少、代謝產(chǎn)物的增加、pH的改變而逐漸減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列對(duì)孟德?tīng)栠z傳定律理解和運(yùn)用的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．基因分離和自由組合規(guī)律不適用于伴性遺傳
B．受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，這是孟德?tīng)栠z傳定律成立的前提之一
C．孟德?tīng)栠z傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍(lán)藻等各種有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
D．基因型為AaBb的個(gè)體測(cè)交，其后代一定有四種表現(xiàn)型和4種基因型且比例均為1：1：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某種基因型為Aa的高等植物產(chǎn)生的雌雄配子的比例是（　　）
A．雌配子：雄配子=1：1B．雌配子：雄配子=1：3
C．A雌配子：a雄配子=1：1D．雄配子很多，雌配子很少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．小鼠的毛色是受兩對(duì)等位基因控制的，這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上．據(jù)研究，正常小鼠體內(nèi)黑色素的形成是經(jīng)過(guò)下列途徑產(chǎn)生的（多巴醌使小鼠呈棕色，黑色素使小鼠呈黑色），如圖1．遺傳工作者選用野生純合子的小鼠進(jìn)行了如圖2所示的雜交實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析上述雜交實(shí)驗(yàn)圖解，回答下列問(wèn)題：

（1）鼠毛的顏色的遺傳是（是、否）符合孟德?tīng)柕淖杂山M合定律．
（2）表現(xiàn)型為白色的小鼠，其基因型為aaBB、aaBb、aabb．
（3）在F2表現(xiàn)型為白色的小鼠中：與親本基因型相同的占$\frac{1}{4}$，與親本基因型不同的個(gè)體中，純合子占$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是植物細(xì)胞有絲分裂示意圖．請(qǐng)按圖回答下列問(wèn)題．

（1）染色體數(shù)目加倍是圖二，研究染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期是圖四．
（2）圖四有染色體6條，染色單體12條，DNA分子12個(gè)．
（3）正確的分裂順序圖號(hào)應(yīng)是一、五、四、二、六、三．
（4）與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂相比較，不同的是圖一、五、六、三（或一、五、六）．
（5）在觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，制作裝片的正確順序是解離→漂洗→染色→制片，首先找到中期的細(xì)胞，觀察染色體形態(tài)和分布特點(diǎn)進(jìn)行研究．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）該圖可以用來(lái)表示下列哪些生物細(xì)胞的重大生命活動(dòng)？⑤⑥⑦⑧（填寫序號(hào)）．
①噬菌體�、诮湍妇、廴樗峋、茏冃蜗x(chóng)　  ⑤海帶　  ⑥蚯蚓　  ⑦玉米　  ⑧蘑菇
（2）A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中，在人幼年時(shí)期能夠發(fā)生的是ABCD，對(duì)于人體有積極意義的是ABCD（填寫字母序號(hào)）．
（3）B過(guò)程的結(jié)果，導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等方面發(fā)生了改變，但是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)未發(fā)生（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）改變．
（4）在真核生物中，A過(guò)程的方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

春季水稻種子播種前，可用含赤霉素的溫水浸泡種子。下列有關(guān)敘述正確的是

A．該處理的目的是對(duì)水稻種子進(jìn)行消毒

B．該處理有利于提高種子內(nèi)合成淀粉的酶的活性

C．成熟種子內(nèi)無(wú)赤霉素故需用一定濃度的赤霉素溶液浸種

D．處理過(guò)的種子堆內(nèi)溫度升高加快是由于細(xì)胞呼吸放熱加快引起

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