2.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A.人體體液主要分布在內(nèi)環(huán)境中B.淋巴細(xì)胞生活的環(huán)境是淋巴液
C.血漿中蛋白質(zhì)的含量較多D.組織液大部分滲人淋巴液中

分析 體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成,細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體,而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境,它包括血漿、組織液、淋巴等,也稱為內(nèi)環(huán)境.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.

解答 解:A、人體的體液主要分布在細(xì)胞內(nèi)液,A錯(cuò)誤;
B、淋巴細(xì)胞位于淋巴和血液中,生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等,B錯(cuò)誤;
C、血漿與組織液、淋巴相比,血漿中含有較多的蛋白質(zhì),C正確;
D、組織液大部分滲回血漿中,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的概念,明確內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液;識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì);識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及調(diào)節(jié)機(jī)制,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對(duì)于生物體都是有積極意義的

C.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過(guò)程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.決定DNA多樣性的是( 。
A.堿基對(duì)的排列順序B.堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式
C.DNA上分布著多個(gè)基因D.磷酸、脫氧核糖的排列順序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.據(jù)圖回答:
(1)圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).其中的所有生物在生態(tài)學(xué)生可以構(gòu)成一個(gè)生物群落.
(2)圖中的食物鏈共有5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),黃雀屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),三級(jí)消費(fèi)者.
(3)螳螂與蟬之間的關(guān)系屬于捕食.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.控制人口增長(zhǎng)的主要原因是( 。
A.生物多樣性下降B.各地普降酸雨
C.可利用的資源和空間有限D.臭氧減少

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)敘述中,屬于相對(duì)性狀的是( )

A.菊的黃花與菊的重瓣花 B.豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

C.南瓜的黃色與南瓜的圓形 D.兔子的黑毛與兔子的白毛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖甲是馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì).圖乙是溫度影響馬鈴薯植株光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有③和④(用圖中數(shù)字表示),A表示丙酮酸,④表示的生理過(guò)程是光反應(yīng),D表示ATP和[H].
(2)缺氧時(shí)馬鈴薯塊莖細(xì)胞與玉米根細(xì)胞產(chǎn)物不相同,直接原因是兩者無(wú)氧呼吸第二階段的酶的種類不相同.
(3)假設(shè)每天光照12小時(shí),從乙圖中可以看出,30℃下植株一晝夜有機(jī)物的生產(chǎn)量為78mg(用CO2的量表示),最有利于植株生長(zhǎng)的溫度是20℃.
(4)在研究通度對(duì)光合作用與呼吸作用影響的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制的無(wú)關(guān)變量有每次實(shí)驗(yàn)的時(shí)間、光照強(qiáng)度、CO2濃度等.(至少列舉兩項(xiàng))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.用燕麥胚芽鞘做向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是(  )
A.胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光彎一側(cè)
B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D.胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖表示人體免疫反應(yīng)的某些過(guò)程.下列分析不正確的是( 。
A.a表示吞噬細(xì)胞,具有識(shí)別抗原的能力
B.b、d細(xì)胞接受抗原刺激后能增殖分化
C.e細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡
D.c特有的抗體基因使其分泌出抗體

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同步練習(xí)冊(cè)答案