15.如圖是有關(guān)真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達的過程.請據(jù)圖回答:

(1)圖1為細(xì)胞內(nèi)某多肽合成過程示意圖(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),其中①是tRNA,其作用是識別并攜帶特定氨基酸進入核糖體;化學(xué)鍵②的結(jié)構(gòu)簡式是-CO-NH-.
(2)圖2是某高等動物細(xì)胞內(nèi)通過一系列酶,將原料合成它所需要的氨基酸C,該氨基酸是細(xì)胞正常生活所必需的,但食物中沒有.該圖表明,基因可通過控制酶的合成控制代謝過程進而控制生物體的性狀.
(3)圖3為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖.a(chǎn)、b為DNA模板鏈的兩端,則轉(zhuǎn)錄的方向為b→a;①處催化該過程的酶為RNA聚合酶.一個mRNA上連接多個核糖體,其意義是短時間內(nèi)能合成較多的肽鏈.從圖中可以看出,原核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄翻譯的特點是同時同地點進行.

分析 分析題圖:圖1表示翻譯過程,其中①是tRNA,能識別并攜帶特定氨基酸進入核糖體;②是肽鍵,其結(jié)構(gòu)簡式為-CO-NH-.
圖2表示氨基酸C的合成過程,氨基酸C的合成需要基因A控制合成的酶A、基因B控制合成的酶B和基因C控制合成的酶C.
圖3原核細(xì)胞由于沒有核膜的阻斷,所以可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯.圖中附有核糖體的四條鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄后的mRNA;在蛋白質(zhì)合成過程中,同一條mRNA 分子能夠同多個核糖體結(jié)合,同時合成若干條多肽鏈,結(jié)合在同一條mRNA 上的核糖體就稱為多聚核糖體,這樣一個基因在短時間內(nèi)可表達出多條肽鏈.

解答 解:(1)由以上分析可知:①是tRNA,能識別并攜帶特定氨基酸進入核糖體,進行翻譯過程;②是肽鍵,其結(jié)構(gòu)簡式為-CO-NH-.
(2)圖2中氨基酸C的合成需要基因A控制合成的酶A、基因B控制合成的酶B和基因C控制合成的酶C,說明基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程.
(3)根據(jù)mRNA的長度可知,轉(zhuǎn)錄從右向左,即b→a,催化基因轉(zhuǎn)錄的是RNA聚合酶;一個mRNA上連接多個核糖體,可以短時間內(nèi)能合成較多的肽鏈;從圖中可以看出,原核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄翻譯同時同地點進行.
故答案為:
(1)tRNA   識別并攜帶特定氨基酸進入核糖體-CO-NH-
(2)酶的合成控制代謝過程
(3)b→a   RNA聚合酶   短時間內(nèi)能合成較多的肽鏈    同時同地點進行

點評 本題結(jié)合翻譯過程圖和基因與性狀之間的關(guān)系圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因與性狀的關(guān)系等知識,要求考生識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,能正確判斷圖中各數(shù)字的名稱;能分析圖2,明確基因與性狀之間的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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5.下列有關(guān)遺傳變異的說法,正確的是( 。
A.變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的
B.基因重組可以產(chǎn)生新基因,同時產(chǎn)生新的基因型
C.減數(shù)第二次分裂可能發(fā)生等位基因分離現(xiàn)象
D.A基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因,但a1或a2不可再突變?yōu)锳

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6.下列生理過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的是(  )
A.唾液淀粉酶催化淀粉水解B.肝糖原的合成
C.葡萄糖分解為丙酮酸D.抗原抗體的特異性結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.果園可作為一個生態(tài)系統(tǒng)進行管理.
(1)傳統(tǒng)種植常用農(nóng)藥殺蟲,現(xiàn)在利用生物防治的方法也可控制果園害蟲的種群密度,如用性外激素(E)-2-壬烯醇誘捕害蟲麗金龜,可直接破壞其種群性別比例.請從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度解釋除害蟲目的調(diào)整果園生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向,使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?br />(2)科研人員對板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進行了連續(xù)5年的檢測,結(jié)果如圖.據(jù)此判斷這兩個物種的種間關(guān)系是捕食.2009年長尾小蜂種群的年齡組成屬于增長型.
(3)如果不對果園土壤進行管理,果樹林下將會出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢,到多年生草本植物為優(yōu)勢,再到草本與灌木混生等階段的演替.在草本與灌木混生階段,果園內(nèi)一年生草本植物較少,其原因是一年生植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.如圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速率(或生成物量)的變化曲線,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖①虛線表示酶量加一倍后,底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系
B.圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時,生成物量與時間的關(guān)系
C.圖③不能表示反應(yīng)開始后的一段時間內(nèi),反應(yīng)速率與時間的關(guān)系
D.若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率,則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.細(xì)胞核是由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成,下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.染色質(zhì)主要是由 DNA 和蛋白質(zhì)組成
C.核仁與某種 RNA 的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.核孔是DNA進出的通道

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7.下列關(guān)于孟德爾遺傳定律的敘述,不正確的是( 。
A.線粒體基因控制的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
B.減數(shù)分裂時同源染色體的分離導(dǎo)致等位基因的分離
C.自由組合定律的核心內(nèi)容是受精時雌雄配子隨機結(jié)合
D.AaBb個體的測交子代只有2種基因型,說明不遵循自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點與復(fù)雜程度看,A、B均屬于原核細(xì)胞; 從代謝類型上看,A細(xì)胞內(nèi)因含有藻藍(lán)素和葉綠素,屬于自養(yǎng)型生物;B中絕大多數(shù)是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物.
(2)A中常見的生物有藍(lán)球藻、念珠藻、顫藻等,這說明A代表的這類細(xì)胞也具有多樣性.
(3)原核生物與真核生物的本質(zhì)區(qū)別是前者沒有以核膜為界限的細(xì)胞核.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.回答有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相關(guān)問題:

(1)圖中結(jié)構(gòu)Ⅰ中的細(xì)胞具有神經(jīng)調(diào)節(jié)與內(nèi)分泌雙重功能,則結(jié)構(gòu)Ⅱ是垂體
(2)若細(xì)胞丁是精原細(xì)胞,則物質(zhì)A、D依次是促雄性激素釋放素 雄性激素
(3)若細(xì)胞丁是腎小管的上皮細(xì)胞,某種激素影響細(xì)胞丁對水分的吸收作用,則該激素可能是圖中編號E;產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞是圖中的細(xì)胞戊.
(4)若物質(zhì)D是甲狀腺激素,則產(chǎn)生促甲狀腺激素的細(xì)胞是圖中的細(xì)胞庚
(5)圖中可以代表生長激素的是C
(6)圖2中的“中樞”相當(dāng)于圖1中的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)Ⅰ;圖2中的激素A是胰島素;
(7)圖2中的激素C可能是腎上腺素;途徑D、X、Y、Z中,屬于交感神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)的是YZ.

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