【題目】下列關(guān)于鑒定有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)材料的敘述,正確的是

A.紅色西瓜瓤中富含還原糖,適合作為鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料

B.以雞蛋清為鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)材料時(shí),需要將其稀釋

C.豆?jié){中富含脂肪,常作為鑒定脂肪的材料

D.鑒定淀粉時(shí),需對加入了碘液的淀粉溶液進(jìn)行水浴加熱

【答案】B

【解析】

生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀)。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖)。(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色)。(4)淀粉遇碘液變藍(lán)。

A、紅色西瓜瓤有顏色,存在干擾,不適宜作為鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料,A錯(cuò)誤;

B、由于雞蛋清中含的蛋白質(zhì)較高,因此可用稀釋的蛋清液作為鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)材料,B正確;

C、豆?jié){中富含蛋白質(zhì),常作為鑒定蛋白質(zhì)的材料,C錯(cuò)誤;

D、鑒定淀粉時(shí),淀粉遇到碘液變藍(lán),不需要進(jìn)行水浴加熱,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是

A. 葉肉細(xì)胞中的ATP來自于葉綠體和線粒體

B. 細(xì)胞膜兩側(cè)的鉀離子和鈉離子的濃度差是通過協(xié)助擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的

C. 將葡萄糖分解成丙酮酸的酶是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

D. 線粒體和葉綠體都含有少量的DNA,都能夠半自主遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來比馬鈴薯甜,為探究其原因,某興趣小組以甘薯和馬鈴薯塊莖為材料,在不同溫度、其他條件相同的情況下處理30min后,測定還原糖含量,結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖,甘薯的還原糖含量見下表:

處理溫度(℃)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

甘薯還原糖含量(mg/g

22.1

23.3

25.8

37.6

40.5

47.7

54.7

68.9

45.3

28.6

1)由表可見,溫度為70℃時(shí)甘薯還原糖含量最高,這是因?yàn)?/span>______________。

2)馬鈴薯不含還原糖的原因可能是無淀粉酶。

3)為了探究馬鈴薯是否含有淀粉酶,請完成以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)原理:①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖②還原糖與斐林試劑反應(yīng),產(chǎn)生磚紅色沉淀

備選材料與用具:甘薯提取液(去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(去淀粉),二苯胺試劑,斐林試劑,雙縮脲試劑,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取AB兩支試管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的馬鈴薯提取液。

第二步:70℃水浴保溫5min后,在A、B兩支試管中各加入___________

第三步:70℃水浴保溫5min后,在AB兩支試管中再各加入____________。

第四步:________________________

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_____________________。

4)馬鈴薯不含還原糖,但咀嚼時(shí)間長些就會(huì)略帶甜味,這是由于__________的作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鑒別某細(xì)胞是高等動(dòng)物細(xì)胞還是高等植物細(xì)胞,下列可作為依據(jù)的是

A.有無細(xì)胞壁B.有無線粒體C.有無核糖體D.D.有無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是(

①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合 ②小腸絨毛上皮細(xì)胞對Na K的吸收 ③變形蟲能伸出偽足 ④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核 ⑤吞噬細(xì)胞通過胞吞作用吞噬病菌

A.①③④B.①③⑤

C.②③⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列事實(shí)或證據(jù)不支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位的是

A.變形蟲是單細(xì)胞生物,能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和分裂

B.蛙的發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂和分化

C.膝跳反射需要神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞等一系列細(xì)胞的參與才能完成

D.從綠色植物葉肉細(xì)胞中分離出的葉綠體在一定的條件下能釋放氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高度分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能,下列能夠?yàn)槠涮峁⿲?shí)驗(yàn)證據(jù)的是(

A.傘藻的嫁接、核移植實(shí)驗(yàn)

B.蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)

C.人、鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)

D.胡蘿卜細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藥物吲哚美辛具有解熱鎮(zhèn)痛的作用,長期服用可引起病人焦慮、失眠,甚至引起肝臟損傷,從而導(dǎo)致病人血漿中轉(zhuǎn)氨酶升高。以下說法中正確的是

A.只有外界環(huán)境的變化才能使內(nèi)環(huán)境穩(wěn)遭到破壞

B.健康成年人體內(nèi)的轉(zhuǎn)氨酶只能存在于細(xì)胞內(nèi)液中

C.吲哚美辛可以引起內(nèi)環(huán)境中學(xué)成分或理化性質(zhì)的改變

D.吲哚美辛可以作用于痛覺中樞下丘腦從而達(dá)到鎮(zhèn)痛效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,錯(cuò)誤的是

A.被病原體感染的細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞壞死,不利于機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持

B.細(xì)胞衰老表現(xiàn)為大部分酶活性下降,細(xì)胞核變大

C.誘導(dǎo)癌細(xì)胞正常分化和凋亡是癌癥治療的可選策略

D.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的功能趨向?qū)iT化,提高了各種生理功能的效率

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