18．如圖為光合作用過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（字母后填對(duì)應(yīng)的名稱）：

（1）填寫字母所代表的物質(zhì)：A色素、B氧氣、EADP、F三碳化合物、G五碳化合物、J糖類等有機(jī)物
（2）圖中H是光合作用的光反應(yīng)階段，I是暗反應(yīng)階段．
（3）Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了C[H]和DATP．

分析 根據(jù)圖示可以推斷出：A為色素、B為氧氣、C為[H]、D為ATP、E為ADP、F為三碳化合物、G為五碳化合物、J為糖類等有機(jī)物、H為光反應(yīng)階段、I為暗反應(yīng)階段．

解答 解：（1）根據(jù)圖示可以推斷出：A為色素、B為氧氣、E為ADP、F為三碳化合物、G為五碳化合物、J為糖類等有機(jī)物．
（2）圖中H是光合作用的光反應(yīng)階段，I是暗反應(yīng)階段．
（3）暗反應(yīng)階段需要光反應(yīng)階段提供[H]和ATP．
故答案為：
（1）色素     氧氣     ADP     三碳化合物       五碳化合物     糖類等有機(jī)物
（2）光反應(yīng)             暗反應(yīng)
（3）[H]ATP

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程的理解．光合作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過(guò)流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述，正確的是（　�。�
A．防治水稻害蟲能提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者間能量傳遞效率
B．太陽(yáng)能電池固定的太陽(yáng)能也屬于輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量
C．利用昆蟲信息素誘殺雄蟲降低出生率屬于化學(xué)防治
D．作物秸稈燃燒降低了能量利用率，還引起大氣污染

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述不正確的是 ( )

A．ATP是細(xì)胞可以直接利用的能源物質(zhì)

B．所有生物的新陳代謝都以細(xì)胞為單位進(jìn)行

C．都具有作為蛋白質(zhì)合成機(jī)器的核糖體

D．遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸或核糖核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，在下列哪項(xiàng)限定條件下11號(hào)個(gè)體患病的概率為$\frac{1}{8}$ （　�。�
A．7號(hào)個(gè)體為致病基因攜帶者B．4號(hào)個(gè)體為純合子
C．6號(hào)和7號(hào)個(gè)體均攜帶致病基因D．1號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是白化病（a）和色盲（b）的遺傳系譜圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）2的基因型是AaXBXb；3的基因型是AaXBY．
（2）5是純合子的幾率是$\frac{1}{6}$．
（3）若7和8再生一個(gè)孩子，兩病者不患的幾率是$\frac{9}{16}$．若他們?cè)偕粋�(gè)男孩兩病都不患的幾率是$\frac{3}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是起始甲硫酸銨和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體 RNA
B．甲硫氨酸處于圖中的a位置
C．密碼子位于 tRNA 的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上
D．mRNA 上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系，圖乙是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的四個(gè)可能位點(diǎn)．若刺激病人手指，病人手能動(dòng)但卻沒(méi)有感覺(jué)，那么可能被阻斷的位點(diǎn)是①．
（2）若在圖甲中③處給一適宜刺激，③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢�，此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了局部電流．由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射？不屬于（屬于或不屬于）．為什么？沒(méi)有經(jīng)歷完整反射�。�
（3）圖乙中，a、b為突觸．圖乙中顯示的效應(yīng)器有下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f．
（4）某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說(shuō)，該疾病屬于自身免疫�。R床上可以切除胸腺來(lái)治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制T細(xì)胞的發(fā)育，使淋巴因子不能產(chǎn)生，從而減少抗體的產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示真核細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期中染色體的行為變化，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．b～b可以表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B．植物細(xì)胞中，d～e時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)細(xì)胞板
C．核膜、核仁的消失發(fā)生在b～e時(shí)期
D．細(xì)胞中的DNA含量加倍是在e～a時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍是在b～e時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于真核細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA分子結(jié)構(gòu)、復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞的三種分裂方式都要進(jìn)行DNA復(fù)制
B．不分裂的細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制過(guò)程
C．只有DNA分子復(fù)制時(shí)，雙螺旋結(jié)構(gòu)才會(huì)打開(kāi)
D．無(wú)論是有絲分裂還是減數(shù)分裂，在分裂期染色體中的DNA分子結(jié)構(gòu)不會(huì)改變

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