如圖表示細(xì)胞中幾種大分子物質(zhì)的元素組成及形成過程，a、b表示單體，A、B表示多聚體，請根據(jù)圖中的信息結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：
（1）a是
 
；b是
 
；A是
 
，B是
 
．
（2）染色體是遺傳信息的主要載體，主要分布在細(xì)胞核中，用
 
染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞核呈綠色．
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：分析題圖可知，A是蛋白質(zhì)，a是氨基酸，B是DNA，b是脫氧核糖核苷酸．
解答： 解：（1）A是染色體的組成成分之一，且組成元素是C、H、O、N，因此A是蛋白質(zhì)，a是氨基酸；B是染色體的組成成分之一，且組成元素是C、H、O、N、P，B是DNA，b是脫氧核糖核苷酸．
（2）甲基綠能與DNA反應(yīng)呈現(xiàn)綠色，因此甲基綠是DNA的染色劑．
故答案為；
（1）氨基酸    脫氧核糖核苷酸    蛋白質(zhì)    DNA
（2）甲基綠
點(diǎn)評：對DNA和蛋白質(zhì)的基本組成單位、組成元素的記憶是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

對于種群數(shù)量變化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、種群數(shù)量的變化包括增長、波動(dòng)、穩(wěn)定和下降等
B、種群數(shù)量的變化主要是由遷入率和遷出率、出生率和死亡率引起的
C、在自然界中，種群的增長一般是“J”型曲線
D、在自然界中，種群的增長一般是“S”型曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

甜菜的塊根進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生的能量減少，是因?yàn)檫�有部分能量（　�。�
A、留在丙酮酸分子中
B、留在酒精分子中
C、留在乳酸分子中
D、留在ATP的分子中

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科目：高中生物 來源： 題型：

將動(dòng)物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動(dòng)物獲得免疫力．以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表：

表1 引物對序列表
引物對A P1   AACTGAAATGTAGCTATC
P2   TTAAGTCCATTACTCTAG
引物對B S1   GTCCGACTAGTGGCTGTG
S2   AGCTGGCGTTTAGCCTCG
表2幾種限制酶識(shí)別序列及切割位點(diǎn)
限制酶 AlU EcoR Pst Sma
切割位點(diǎn) AG↓CT
TC↑GA		 G↓AATTC
CTTAA↑G		 CTGCA↓G
G↑ACGTC		 CCC↓GGG
GGG↑CCC
請根據(jù)以上圖表回答下列問題．
（1）在采用常規(guī)PCR方法擴(kuò)增目的基因的過程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶，其最主要的特點(diǎn)是
 
．
（2）PCR過程中退火（復(fù)性）溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設(shè)定．表1為根據(jù)模板設(shè)計(jì)的兩對引物序列，圖2為引物對與模板結(jié)合示意圖．請判斷哪一對引物可采用較高的退火溫度？
 
．
（3）圖1步驟③所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？
 
．
（4）為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯，圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細(xì)菌B通常為
 
．
（5）對符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒T進(jìn)行酶切．假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開，請根據(jù)圖1中標(biāo)示的酶切位點(diǎn)和表2所列的識(shí)別序列，對以下酶切結(jié)果作出判斷．
①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到
 
種DNA片斷．
②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到
 
種DNA片斷
（6）質(zhì)粒能與目的基因能夠拼接其原因是
 
．
人的干擾素基因在酵母菌體內(nèi)合成了人的干擾素，說明了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家在研究脫落酸的生理作用時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
取棉花幼苗植株一棵，剪去葉片留下葉柄，并在切口A、B處分別滴加不同的溶液，然后將所有處理的材料插在培養(yǎng)皿的濕砂中，24小時(shí)后，定期用鑷子輕碰葉柄，觀察葉柄是否脫落，并記錄葉柄脫落時(shí)間．
（1）脫落酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一種植物激素，主要作用是
 
細(xì)胞分裂，在將要
 
的器官和組織中含量較多．
（2）實(shí)驗(yàn)中需剪去幼苗葉片，是因?yàn)?div id="9aigjdm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中在A處滴加的溶液是一定濃度的
 
溶液，B處滴加的溶液是
 
，滴加的量要
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行4天后，觀察發(fā)現(xiàn)，在一定外力作用下，葉柄脫落．但改用乙烯利（具有與乙烯相同的生理效應(yīng)）重復(fù)本實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不需施加外力，葉柄可自然脫落．這說明在促進(jìn)植物器官（葉片）脫落方面，乙烯的作用
 
（填“大于”或“小于”）脫落酸的作用．
（5）植物的生長和發(fā)育過程中形成了不同的組織細(xì)胞，除受激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外，在根本上是
 
的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是泡菜的制作及測定亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)流程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料，原因是
 

（2）制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質(zhì)量比約為
 
，鹽水需煮沸并冷卻后才可使用，原因是
 

（3）泡菜的制作方法不當(dāng)，很容易造成泡菜變質(zhì)，甚至發(fā)霉變味，試分析可能的原因：
 
．
（4）測定亞硝酸鹽含量的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）水是內(nèi)環(huán)境的主要成分之一．在正常生理?xiàng)l件下，機(jī)體對水的攝入量和排出量基本上是平衡的，其中水的攝入需要由大腦皮層的
 
 控制，水的排出主要取決于血漿
 
激素的濃度．
（2）由圖分析可知，A是
 
，其參與調(diào)節(jié)的基本方式是
 
．
（3）若①表示免疫分子，則①包括
 
、
 
 等．
（4）寒冷時(shí)，控制骨骼肌不由自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞位于
 
，與此同時(shí)機(jī)體的甲狀腺激素和
 
含量上升，以加快全身細(xì)胞的物質(zhì)氧化來增加產(chǎn)熱．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制．據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、圖中③、⑤、⑧可以代表的物質(zhì)依次是神經(jīng)遞質(zhì)、抗體和激素
B、若⑧表示胰島素，影響⑧分泌的主要因素是血糖濃度的變化
C、若⑥過程表示某種病毒第一次侵入人體，則參與該過程的免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
D、內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液，內(nèi)環(huán)境是機(jī)體代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞工程的說法，正確的是（　�。�
A、植物體細(xì)胞融合實(shí)際上是不同植物體細(xì)胞的細(xì)胞核的融合過程
B、胡蘿卜的愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng)，重新分化成根和芽等器官的過程叫脫分化
C、在動(dòng)物細(xì)胞的原代培養(yǎng)過程中，要定期使用胰蛋白酶
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理與植物組織培養(yǎng)的原理是相同的

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