如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B、①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
C、②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
D、①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位
考點(diǎn)：突觸的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構(gòu)成．分析示意圖可知：a為突觸小體，在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，需要能量．①突觸小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì)，其釋放至②突觸間隙中是通過胞吐作用，依賴突觸前膜的流動(dòng)性，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于③突觸后膜，神經(jīng)遞質(zhì)在沒有傳送到突觸后膜之前就存在于突觸間隙的組織液中，有興奮性和抑制性兩種．
解答： 解：A、在突觸前膜中電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)遞質(zhì)形式的化學(xué)信號(hào)，即在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，A正確；
B、突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放的方式是胞吐，利用的是細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；
C、②突觸間隙處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③突出后膜特異性識(shí)別的物質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)，C正確；
D、①突觸前膜中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)以及突觸結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)；明確圖中各標(biāo)號(hào)所指名稱；識(shí)記在突觸上出現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、在K值時(shí)，種群的增長率最大
B、K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
C、種群達(dá)到K值時(shí)開始對(duì)魚捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量
D、若不考慮遷入與遷出等因素，K值時(shí)出生率等于死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖填空：①是
 
．②是
 
．
③是
 
．④是
 
．（填液體名稱）①②④統(tǒng)稱
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生產(chǎn)實(shí)踐中，欲想獲得無子果實(shí)常采用的方法有（　�。�
①人工誘導(dǎo)多倍體育種�、谌斯ふT變�、蹎伪扼w育種�、苡眠m當(dāng)濃度的生長素處理．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于生物相對(duì)性狀的是（　�。�
A、豌豆種子的黃色與圓形
B、玉米的高稈和小麥的矮稈
C、山羊的粗毛和細(xì)毛
D、兔的長毛與黑毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子，放在沒有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng)，復(fù)制5次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的（　�。�
A、
1
16
B、
1
5
C、
1
10
D、
1
25

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，正確的是（　　）
A、孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說一演繹法，為了驗(yàn)證所作出的假說是否正確，設(shè)計(jì)并完成了正交、反交實(shí)驗(yàn)
B、薩頓研究蝗蟲配子形成過程，采用類比推理法證實(shí)了基因在染色體上
C、摩爾根使用假說演繹法進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)了白眼基因位于X染色體上
D、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于物質(zhì)具有專一性的描述，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)  ②一種運(yùn)載體只能運(yùn)載一種特定的目的基因
③一種tRNA只能運(yùn)載一種特定的氨基酸       ④一種抗體只能與一種相應(yīng)的抗原結(jié)合
⑤堿基配對(duì)具有專一性，A只能與T配對(duì)       ⑥一種動(dòng)物激素只能作用一種動(dòng)物細(xì)胞．
A、四項(xiàng)B、三項(xiàng)C、二項(xiàng)D、一項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)細(xì)胞膜的功能特性起主要作用的是（　�。�
A、水B、蛋白質(zhì)C、磷脂D、糖類

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同步練習(xí)冊答案