【題目】如圖表示某植株在不同光照強(qiáng)度下,單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對變化。對植物生理過程分析正確的是

A.光照強(qiáng)度為a時,該植株內(nèi)有機(jī)物總量將增多

B.光照強(qiáng)度為b時,該植株的光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度

C.光照強(qiáng)度為c時,該植株不進(jìn)行細(xì)胞呼吸

D.光照強(qiáng)度為d時,該植株葉肉細(xì)胞中的線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生[H]也都能消耗[H]

【答案】D

【解析】

分析圖示:單位時間內(nèi),O2產(chǎn)生總量表示(實際)光合作用強(qiáng)度,CO2釋放量=細(xì)胞呼吸強(qiáng)度-(實際)光合作用強(qiáng)度,據(jù)此,從圖示中提取信息并分析判斷各選項。

A、光照強(qiáng)度為a時,O2產(chǎn)生總量為零,CO2釋放量為6個單位,說明該植株不能進(jìn)行光合作用,細(xì)胞呼吸強(qiáng)度為6個單位,因此該植株內(nèi)有機(jī)物總量將減少,A錯誤;

B、光照強(qiáng)度為b時,O2產(chǎn)生總量與CO2釋放量相等,說明該植株的(實際)光合作用強(qiáng)度=細(xì)胞呼吸強(qiáng)度-(實際)光合作用強(qiáng)度,此時該植株的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度=2(實際)光合作用強(qiáng)度,B錯誤;

C、結(jié)合對A選項的分析可知:該植株的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度為6個單位,光照強(qiáng)度為c時,CO2釋放量為零,O2產(chǎn)生總量為6個單位,說明該植株的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度等于光合作用強(qiáng)度,C錯誤;

D、綜上分析可推知:光照強(qiáng)度為d時,該植株葉肉細(xì)胞中的光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,因此線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生[H],也都能消耗[H],D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為保證細(xì)胞間的功能協(xié)調(diào),細(xì)胞之間往往通過信息進(jìn)行交流,如圖 1 的甲、乙和圖 2 是不同生 物體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的常見方式示意圖,看圖、分析回答有關(guān)問題:

1)細(xì)胞間進(jìn)行信息交流時,將接受信號的細(xì)胞稱為靶細(xì)胞,其細(xì)胞膜上識別并接受信號的分子 被稱為受體,其化學(xué)本質(zhì)通常是_____,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____功能。胰島素等信號分 子在細(xì)胞內(nèi)合成后分泌到細(xì)胞外,細(xì)胞需要的葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞,而對細(xì)胞有 害的物質(zhì)通常不容易進(jìn)入細(xì)胞,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____的功能。目前被普遍接受的 質(zhì)膜的流動鑲嵌模型中最基本的部分是_____。化學(xué)分析表明,質(zhì)膜的主要成分是_____。

2)人體內(nèi)出現(xiàn)的癌細(xì)胞可以被效應(yīng)細(xì)胞毒性 T 淋巴細(xì)胞識別并與之結(jié)合,從而誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡(編程性細(xì)胞死亡),該過程中的信息交流方式類似于圖_____(甲、乙),這一過程中靶細(xì)胞是癌 細(xì)胞,癌細(xì)胞被誘導(dǎo)凋亡,依賴于細(xì)胞內(nèi)的_____(填細(xì)胞器)使其降解。

3)如圖 2 所示,被激活的“激素﹣受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放 Ca 2+Ca 2+促使細(xì)胞內(nèi)的 H+運往 細(xì)胞外,增加了細(xì)胞壁的延展性,使細(xì)胞壁對細(xì)胞的壓力減小,導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不 可逆增長。細(xì)胞在該生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是_____,該細(xì)胞器中的水溶液稱為_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】側(cè)芽所含生長素的濃度高于頂芽,但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量集存于側(cè)芽部位,這是因為生長素的運輸方式屬于( )

A.主動運輸B.協(xié)助擴(kuò)散C.自由擴(kuò)散D.滲透作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】產(chǎn)生胰島素的結(jié)構(gòu)是

A.胰島A細(xì)胞B.胰島B細(xì)胞C.腎上腺A細(xì)胞D.下丘腦B細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的裝置中,甲、乙、丙中均為一定濃度的蔗糖溶液,溶液之間均用半透膜(只允許水分子通過)隔開,一段時間后達(dá)到滲透平衡形成一定的高度差,如圖所示,h1h2,在達(dá)到平衡后,甲、乙、丙中蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系為

A.==B.甲>乙>丙C.甲>丙>乙D.無法確定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境是(
A.淋巴和組織液
B.組織液
C.淋巴
D.血漿

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi))的實驗,據(jù)圖回答下列問題:)

(1)該實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是______________________________________________________________。

(2)噬菌體在增殖過程中利用的模板和酶的提供者分別是______________________________________。

(3)在實驗中用35S標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì),攪拌的目的是____________________,攪拌不充分帶來的結(jié)果是______________________________________________。

(4)T2噬菌體與細(xì)菌保溫時間長短與放射性高低的關(guān)系圖可能如下,下列關(guān)聯(lián)中最合理的是(甲組為35S標(biāo)記的T2噬菌體,乙組為32P標(biāo)記的T2噬菌體)__________。

A.甲組-上清液-① B.乙組-上清液-②  C.甲組-沉淀物-③ D.乙組-沉淀物-④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某細(xì)菌能產(chǎn)生一種單鏈的“毒性肽”,其分子式是C55H7O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸:下列說法正確的是

A.該多肽是一種十一肽

B.該多肽在進(jìn)行水解時,需消耗10個水分子,得到4個谷氨酸分子

C.甘氨酸是分子量最小的氨基酸

D.該多肽中只含有1個氨基和1個羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射。其反射弧示意圖如圖。

(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以_____的形式進(jìn)行傳導(dǎo)。圖中N點興奮時,此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為______,興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向_____。(一致/相反)

(2)若M點受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上__________(“有"或“無”)膜電位的變化。

(3)當(dāng)神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜釋放__________,與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上__________結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案