A. | 溫度恒定,水果抵抗蟲害的能力強(qiáng) | B. | 溫度適宜,容易保持水分 | ||
C. | 二氧化碳濃度增加,抑制呼吸作用 | D. | 黑暗無光,不易引起早熟 |
分析 細(xì)胞呼吸原理具有廣泛的應(yīng)用,如糧食和蔬菜的貯藏:
(1)糧食貯藏的適宜條件是:低溫、低氧(CO2濃度較高)和干燥;
(2)水果貯藏的適宜條件是:低溫、低氧(CO2濃度較高)和一定濕度.
解答 解:影響細(xì)胞呼吸的主要因素有溫度、氧氣濃度(CO2濃度或N2濃度)和水分.用密封地窖貯藏種子、果蔬,是由于地窖中的CO2濃度較高,可以抑制細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗.因此,將水果放在密封地窖中,CO2濃度增加,抑制水果的呼吸作用,從而使水果可以保存較長時(shí)間.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,要求考生掌握影響細(xì)胞呼吸速率的因素,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋日常生活中的生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用龍膽紫染液將洋蔥根尖細(xì)胞染色體染色 | |
B. | 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)傳遞興奮 | |
C. | 觀察蔗糖溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離 | |
D. | 熒光標(biāo)記的人鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾為了驗(yàn)證他對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋,做了右圖所示的實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)可稱為
A.正交實(shí)驗(yàn) B.反交實(shí)驗(yàn) C.自交實(shí)驗(yàn) D.測(cè)交實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HCO${\;}_{3}^{-}$ | B. | SO42- | C. | K+ | D. | ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
B. | 池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng) | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說使人們?cè)诩?xì)胞水平上認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程完全由施萊登和施旺兩人完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致血鈣下降,會(huì)引起抽搐 | |
B. | 新鮮的谷物在晾曬過程中失去的主要是自由水 | |
C. | 水影響光合作用強(qiáng)度的主要原因是水影響氣孔的開與關(guān) | |
D. | 植物在冬季來臨之前,自由水/結(jié)合水比值會(huì)增加,從而適應(yīng)寒冷環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$ | |
B. | 含有15N的脫氧核苷酸鏈占$\frac{1}{16}$ | |
C. | 復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè) | |
D. | 復(fù)制后共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子 |
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