(14分)人體許多生理活動原理的探究都是首先通過動物實驗來進行的。狗是科學(xué)家們常常選用的實驗動物。請對下面生理實驗進行分析并回答:
(1)狗神經(jīng)動作電位的產(chǎn)生與細胞膜離子通透性的變化有直接關(guān)系,如上圖所示。細胞膜對離子通透性的高低可以用電導(dǎo)表示,電導(dǎo)大,離子通透性高,電導(dǎo)小,離子通透性低(gNa+、gK+分別表示Na+、K+的電導(dǎo))。神經(jīng)細胞接受刺激產(chǎn)生動作電位過程中,細胞膜對Na+和K+ 的通透性變化分別是Na+ ,K+ 。細胞bc段Na+ 進細胞 (需要、不需要)能量,cd 出細胞 (需要、不需要)能量。
(2)通常情況下狗吃肉后會大量分泌胃液。經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn):先將狗飼喂橄欖油50ml,90分鐘后再飼喂肉 150g,狗胃液分泌抑制達2小時。將狗支配胃的神經(jīng)切除,重復(fù)上述實驗,結(jié)果相同。據(jù)此有人作出假設(shè):脂肪可以刺激小腸前段黏膜產(chǎn)生一種物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán)至胃黏膜細胞抑制胃液分泌。為驗證這一假設(shè),實驗設(shè)計如下:將狗甲的小腸前段結(jié)扎為A、B兩段,并在B段注人橄欖油50ml,A段不處理。90分鐘后,將 分別與稀鹽酸加砂子磨碎,制成提取液,并編號A、B。將狗乙、丙的支配胃的神經(jīng)切除,并飼喂狗乙、丙肉各150g。將等量A、B提取液分別注射入狗乙、丙的靜脈中。預(yù)期實驗結(jié)果:乙狗 ;丙狗: 。
(1)對Na+的通透性迅速增加,并且增加的幅度較大 對K+的通透性增加較慢,并且增加的幅度較小 不需 需要
(2)A、B腸段黏膜 乙狗:無抑制效應(yīng)(或胃液正常分泌或分泌) 丙狗:抑制胃液的分泌(或胃液分泌減少或不分泌)
【解析】
試題分析:(1)神經(jīng)細胞接受刺激產(chǎn)生動作電位,然后又恢復(fù)靜息電位;動作電位產(chǎn)生是由于Na+內(nèi)流,細胞膜對Na+通透性增大,gNa+增大;圖中顯示細胞膜對Na+的通透性迅速增加,并且增加的幅度較大,對K+的通透性增加較慢,并且增加的幅度較。患毎鸼c段Na+ 進細胞是順著濃度梯度方向進行的,不需要消耗能量,cd 出細胞是逆著濃度梯度方向進行的,需要消耗能量。
(2)該實驗的目的是驗證脂肪可以刺激小腸前段黏膜產(chǎn)生一種物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán)至胃黏膜細胞抑制胃液分泌,自變量是經(jīng)過脂肪刺激和不經(jīng)過刺激的小腸前段黏膜提取液,因變量是胃液的分泌與否,為排除神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響,保持單一變量,要將實驗動物支配胃的神經(jīng)切除;實驗動物只有一只小狗,是做的自身對照,故先后注射A、B段提起液觀察前后胃液分泌的多少;本實驗是驗證試驗,預(yù)期的實驗結(jié)果要唯一,要符合實驗?zāi)康摹?/p>
考點:本題考查動作電位的產(chǎn)生機制與驗證性實驗的知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力;能根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計并分析實驗解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省高考模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示用電表測量神經(jīng)纖維某部位在受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化,正確的說法是( )
A.神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為+ 30毫伏
B.左圖裝置測得的電位對應(yīng)于右圖中的B點的電位
C.適當降低細胞外液中的Na+濃度,將導(dǎo)致C點的電位增大
D.神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復(fù)到靜息狀態(tài),電表指針兩次通過0電位
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的是
A.葉綠體和線粒體中[H]被消耗的過程中都會伴隨ATP含量的增加
B.具有催化功能的酶都由核糖體合成的
C.利用淀粉酶探究溫度對酶活性影響時,既可以用碘液檢測,也可以用斐林試劑檢測
D.ATP和RNA具有相同的元素組成
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年云南省部分名校高三1月份統(tǒng)一考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)某地大力發(fā)展農(nóng)家樂,構(gòu)建旅游與生態(tài)并舉的生態(tài)農(nóng)業(yè)。池塘養(yǎng)魚垂釣,水稻長勢喜人,農(nóng)民正忙著進行除草、治蟲、施肥等生產(chǎn)活動。根據(jù)生態(tài)學(xué)的原理,分析回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,池塘中的藻類屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的 ,它們在群落垂直方向上的分布具有分層現(xiàn)象,這種現(xiàn)象與不同水域深度的 有密切相關(guān)。
(2)從能量流動的角度分析,農(nóng)民除草、治蟲的目的是 。
(3)從物質(zhì)循環(huán)的角度分析,稻田生態(tài)系統(tǒng)中要不斷施加氮肥,主要原因是 。
(4)假定某種群當年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍,圖1為值隨時間的變化曲線。圖2為該系統(tǒng)能量流動示意圖[單位:J/(m2·d)],請分析回答:
圖l中該種群數(shù)量在ad段的增長曲線呈 型,e點種群數(shù)量比d點 。圖2中由草食動物流入分解者的能量除包含其尸體殘骸中的能量外,還包含 中的能量。該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是 。
(5)隨著規(guī)模擴大,游客增多,有些廢棄物和垃圾扔進池塘,但并未引起生態(tài)系統(tǒng)的破壞,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年云南省部分名校高三1月份統(tǒng)一考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用3H標記蠶豆根尖分生區(qū)細胞的DNA分子雙鏈,再將這些細胞轉(zhuǎn)入含秋水仙素但不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)。若秋水仙素對細胞連續(xù)發(fā)揮作用,則相關(guān)敘述不正確的是( )
A.秋水仙素可抑制紡錘體的形成,但不影響著絲點的正常分裂
B.通過對細胞中不含單體時的染色體計數(shù),可推測DNA復(fù)制的次數(shù)
C.通過檢測DNA鏈上3H標記出現(xiàn)的情況,可推測DNA的復(fù)制方式
D.細胞中DNA第二次復(fù)制完成時,每條染色體的單體均帶有3H標記
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年重慶市萬州區(qū)高三一診考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人類與埃博拉病毒的斗爭中,有科研人員嘗試將病毒引誘到人體的“陷阱細胞 "中。例如:HIV通過識別T細胞表面的CD4, 入侵到T細胞,給艾滋病患者注射適量用 CD4分子修飾過的成熟紅細胞,則該紅細胞也會被HIV識別、入侵,但HIV在此細胞中無法增殖,最后隨紅細胞的死亡而被清除,所以紅細胞成為HIV 的“陷阱細胞 " 。下列有關(guān)敘述正確的是
A.HIV入侵到T細胞可刺激T細胞產(chǎn)生多種蛋白質(zhì),促進T細胞分裂
B.紅細胞死亡后被吞噬細胞清除的過程是屬于人體的非特異性免疫
C.T細胞被HIV識別、入侵后可以分化為效應(yīng)T細胞和記憶細胞
D.用CD4分子修飾過的紅細胞被HIV入侵后可使人喪失免疫功能
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)世界上第一只克隆羊“多莉”的培養(yǎng)過程如圖所示,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的甲為蘇格蘭綿羊,乙為多莉羊,那么,a和b是通過 _________分裂形成的,其DNA含量是體細胞的 _________,c肯定是 _________細胞,乙的遺傳性與提供 _________的綿羊一致。
(2)產(chǎn)生甲和乙的過程分別是 _________ 和 _________。
(3)在形成f的過程中應(yīng)用到的技術(shù)是 _______ __ ,所需的受體細胞大多采用動物卵的原因是 _________ 。
(4)綿羊的白色對黑色為顯性,若甲是白色綿羊,要判定它是否純合體,選用它交配的綿羊最好是_________ 。
(5)在繁殖多莉羊的過程中,是否遵循孟德爾遺傳定律 _________ (遵循、不遵循),原因是 _________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯誤的是( )
A.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
B.受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進行胚胎移植
C.早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D.試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖6表示人類免疫缺陷病毒(HIV)侵染宿主細胞的過程,下列相關(guān)敘述與圖不符的是( )
A.過程2、4、5體現(xiàn)了中心法則
B.侵染細胞時,HIV的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞
C.過程4的產(chǎn)物既可以作為子代病毒的遺傳物質(zhì),又可以指導(dǎo)子代病毒的蛋白質(zhì)合成
D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病
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