18．種子入倉(cāng)儲(chǔ)存前一半要曬干或烘干，現(xiàn)有含水量為（1）10%、（2）12%、（3）14%、（4）16%的四種小麥種子，分別貯存于條件相同的4個(gè)糧倉(cāng)中．在貯存過(guò)程中，種子中的有機(jī)物損耗最少的是（　�。�
A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）

分析 生物體的新陳代謝強(qiáng)度與含水量有關(guān)，含水量越多，生物代謝強(qiáng)度越高，有機(jī)物的損耗越大．

解答 解：谷粒或種子在含水量低于一定程度時(shí)，其呼吸強(qiáng)度極低，如含淀粉類(lèi)的谷粒其含水量在11%～12%時(shí)（即處于風(fēng)干狀態(tài)），呼吸作用極不顯著，因?yàn)榇藭r(shí)的水主要是結(jié)合水，生化反應(yīng)失去了溶劑，所以整個(gè)代謝活動(dòng)極不活躍；但當(dāng)含水量增加后，出現(xiàn)了自由水，生化反應(yīng)有了溶劑，此時(shí)呼吸酶的活性大大增高，呼吸作用增強(qiáng)，消耗的有機(jī)物大大增加．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查外界因素對(duì)呼吸作用的影響．試題選取生產(chǎn)實(shí)踐中，糧食貯存的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作命題材料，用以考查學(xué)生能否運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析和解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（　�。�
①孟德?tīng)栠M(jìn)行豌豆雜交試驗(yàn)，提出遺傳定律
②薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上
④科學(xué)家獲得不同形態(tài)的細(xì)胞器
⑤研究分泌蛋白的形成過(guò)程．
A．①假說(shuō)-演繹法  ②類(lèi)比推理法   ③類(lèi)比推理法  ④差速離心法  ⑤對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
B．①假說(shuō)-演繹法  ②類(lèi)比推理法   ③假說(shuō)-演繹法 ④差速離心法 ⑤同位素標(biāo)記法
C．①假說(shuō)-演繹法  ②假說(shuō)-演繹法  ③假說(shuō)-演繹法 ④離心   ⑤對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
D．①類(lèi)比推理法    ②假說(shuō)-演繹法  ③類(lèi)比推理法  ④對(duì)比分析法  ⑤同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下面是利用秸稈生產(chǎn)食用菌和蚯蚓等生產(chǎn)設(shè)計(jì)，有關(guān)此生態(tài)農(nóng)業(yè)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．屬于物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程
B．分級(jí)利用級(jí)數(shù)越多越好
C．最終還田的秸稈有機(jī)質(zhì)的肥效有所降低
D．能量在此生態(tài)工程中不能循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．用32P只標(biāo)記人體細(xì)胞中X和Y染色體上的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期，一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是2條；在第二次細(xì)胞分裂的后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是2條．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．普通豌豆的體細(xì)胞含14條染色體，理想狀態(tài)下，將1個(gè)細(xì)胞放人含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在完成第一次細(xì)胞分裂后，又轉(zhuǎn)人不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)并完成首次細(xì)胞分裂的中期、后期，則這兩個(gè)時(shí)期時(shí)該細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)及繼續(xù)分裂5次后至少和至多含有32P的細(xì)胞數(shù)為（　�。�
A．中期14、后期14；至少1個(gè)，至多14個(gè)
B．中期14、后期28；至少7個(gè)．至多14個(gè)
C．中期14、后期28；至少1個(gè)．至多32個(gè)
D．中期14、后期14；至少14個(gè)．至多32個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示為某植物細(xì)胞在一個(gè)有絲分裂的細(xì)胞周期中核DNA含量的變化及各時(shí)期的分裂圖，據(jù)圖分析回答：

（1）a～b表示分裂間期，與它對(duì)應(yīng)的分裂圖象是3．
（2）b～c表示前期、中期和后期，依次對(duì)應(yīng)于分裂圖象是2、1、5．
（3）c～d表示末期，它對(duì)應(yīng)的分裂圖象是4，該時(shí)期參與分裂活動(dòng)的細(xì)胞器為高爾基體和線粒體．
（4）d以后表示下一個(gè)細(xì)胞周期或分裂間期．
（5）從一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量的變化規(guī)律分析，有絲分裂的重要特征是親、子代細(xì)胞核中DNA含量和染色體數(shù)目保持不變．
（6）用虛線在坐標(biāo)圖中畫(huà)出一個(gè)細(xì)胞周期中染色體數(shù)目變化的曲線．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示人體的某反射弧模式圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．①屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的中樞神經(jīng)
B．刺激⑤，④收縮屬于非條件反射
C．正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
D．興奮在結(jié)構(gòu)②和結(jié)構(gòu)①上的傳導(dǎo)速度相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅，觀察成蟲(chóng)數(shù)量的變化，結(jié)果如下表：

時(shí)間/天

1

5

9

13

17

21

25

29

33

37

成蟲(chóng)數(shù)/只

6

10

28

71

131

207

270

302

327

341

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列結(jié)果正確的是

A．第13～25天，成蟲(chóng)數(shù)量增長(zhǎng)快的主要原因是個(gè)體生長(zhǎng)加快

B．第17～29天，成蟲(chóng)增長(zhǎng)率上升，死亡率下降

C．第21～37天，成蟲(chóng)增長(zhǎng)率的下降與種群密度的改變有關(guān)

D．第1～37天，成蟲(chóng)數(shù)量呈“J”形增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析下列各選項(xiàng)，與糖蛋白功能無(wú)關(guān)的是（ ）

A．胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)作用和呼吸道上皮細(xì)胞的潤(rùn)滑作用

B．血紅蛋白運(yùn)輸氧氣

C．卵細(xì)胞膜表面對(duì)同種精子的識(shí)別

D．記憶細(xì)胞對(duì)抗原的記憶

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