圖1是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．該動(dòng)物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體

B．圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲

C．圖2中c→d是因?yàn)橹z點(diǎn)的分裂

D．圖1中的細(xì)胞乙對(duì)應(yīng)圖2中的bc段

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)將圖1中的實(shí)驗(yàn)流程補(bǔ)充完整．A醋酸發(fā)酵  B酒精發(fā)酵．
（2）沖洗的主要目的是洗去浮塵，沖洗應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗，防止菌種流失．
（3）圖2中的充氣口在果酒發(fā)酵時(shí)關(guān)閉，在果醋發(fā)酵時(shí)連接充氣泵，并不斷向內(nèi)泵入空（氧）氣．
（4）排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳（CO2），在醋酸發(fā)酵時(shí)排出的是剩余含氧量少的空氣及二氧化碳．
（5）寫(xiě)出與第（4）題有關(guān)的反應(yīng)式：
制果酒：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．
制果醋：C6H12O6+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+CO2+H2O、C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O．
（6）若在果汁中就含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌否（能/否）否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸．原因是因?yàn)楣瓢l(fā)酵時(shí)的酸性環(huán)境能抑制醋酸菌生長(zhǎng)，且醋酸菌發(fā)酵的條件之一是氧氣充足．
（7）葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中，重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精的顏色反應(yīng)為灰綠色．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．假設(shè)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為l00%，按最高傳遞效率計(jì)算，第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者所獲得能量分別為（　　）
A．0.8%和 0.8%B．4%和 0.8%C．4%和 4%D．20%和 4%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

下列關(guān)于DNA的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定

B．能夠自我復(fù)制，在親代與子代之間傳遞遺傳信息

C．能夠控制蛋白質(zhì)的合成，在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，表達(dá)遺傳信息

D．在人工誘變時(shí)，DNA分子可以定向發(fā)生基因突變，以提高突變頻率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體和DNA關(guān)系的說(shuō)法中，正確的是

A．DNA是染色體的主要成分之一

B．每條染色體上總是含有一個(gè)DNA分子

C．DNA均位于染色體上

D．染色體和DNA都是細(xì)胞分裂間期復(fù)制，后期加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

普通小麥中有高桿抗病（TTRR）和矮桿易感�。╰trr）兩個(gè)品種，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析回答：

（1）A組的育種方法是_____________, F2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占_____________。

（2）B組的育種原理是_____________。獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占_____________。

（3）A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是_____________組， 原因是__________________________。

（4）在一塊矮桿小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株高桿小麥，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該性狀出現(xiàn)的可能原因：________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中人類(lèi)遺傳病最可能的類(lèi)型是

A．常染色體顯性遺傳 B．常染色體隱性遺傳

C．伴X顯性遺傳 D．伴X隱性遺傳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

—?jiǎng)游锞?xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中形成了4個(gè)四分體，則次級(jí)精母細(xì)胞中期染色體、染色單體和DNA分子數(shù)依次是

A．4，8，8, B．2，4，8 C．8，16,16 D．8,0,8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖A、B、C分別表示某高等動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的三個(gè)細(xì)胞， 右面的曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上DNA的含量變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）A、B、C三個(gè)細(xì)胞中，正在進(jìn)行減數(shù)分裂的有 ，含有同源染色體的為 ，可對(duì)應(yīng)曲線圖b〜c段的細(xì)胞是 。

（2）B細(xì)胞含 條染色單體， 個(gè)染色體組，B細(xì)胞下一時(shí)期染色體行為的主要特征是

。

（3）C細(xì)胞所處的時(shí)期為 ，該細(xì)胞形成的子細(xì)胞的名稱是 。

（4）曲線圖中DNA含量由a到b形成的原因是 ，由c到d形成的原因是 。

（5）若曲線圖表示減數(shù)分裂，則同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換發(fā)生在 段，一定不含同源染色體的是 段。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案