關(guān)于植物激素的應(yīng)用,正確的是(  )
A、在果樹掛果時,用乙烯利促進果實細(xì)胞體積增大
B、在育種時,用細(xì)胞分裂素阻斷細(xì)胞周期,誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生
C、果實成熟時,用脫落酸以達到保果目的
D、在園林栽培中,用赤霉素來促進植物細(xì)胞伸長,使植株增高
考點:植物激素的作用
專題:
分析:(1)赤霉素的作用是促進細(xì)胞伸長、引起植株增高,促進種子萌發(fā)和果實成熟;
(2)細(xì)胞分裂素促進細(xì)胞分裂(分布在根尖);
(3)脫落酸抑制細(xì)胞分裂,促進衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片);
(4)乙烯:促進果實成熟;
(5)生長素最明顯的作用是促進植物生長,但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異,即生長素具有雙重性.
解答: 解析:A、乙烯,能使植物生長減慢,促進葉落和果實成熟,不能促進果實細(xì)胞體積增大.促進果實細(xì)胞體積增大的是生長素,A錯誤.
B、在育種時,用秋水仙素阻斷細(xì)胞周期,可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生,B錯誤.
C、脫落酸抑制細(xì)胞分裂,是促進落花落果的,可用細(xì)胞分裂素以達到保果目的,C錯誤.
D、赤霉素的作用是促進細(xì)胞伸長,可促進植物的增高,D正確.
故選:D.
點評:本題考查植物激素的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是(  )
A、艾滋病毒
B、瘋牛病毒?
C、炭疽桿菌
D、乙型肝炎病毒?

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科目:高中生物 來源: 題型:

葡萄糖進入紅細(xì)胞的跨膜運輸方式是協(xié)助擴散,其速度大小取決于( 。
A、細(xì)胞內(nèi)的氧濃度
B、細(xì)胞膜外的糖蛋白數(shù)量
C、細(xì)胞內(nèi)ATP含量的多少
D、細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一是某課題組的實驗結(jié)果(注:A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶).請分析回答:

(1)分析圖一的實驗結(jié)果可知,本實驗研究的課題是
 

(2)圖一結(jié)果顯示,在40℃至60℃范圍內(nèi),熱穩(wěn)定性較好的酶是
 
.高溫條件下,酶容易失活,其原因是
 

(3)下表是圖一所示實驗結(jié)果統(tǒng)計表,由圖一可知表中③處應(yīng)是
 
,⑧處應(yīng)是
 

溫度(℃)
A酶活性(mmol?S-13.13.85.86.35.42.90.9
B酶活性(mmol?S-11.12.23.93.41.90
(4)圖二表示30℃時B酶催化下的反應(yīng)物濃度隨時間變化的曲線,其他條件相同,在圖二上畫出A酶(濃度與B酶相同)催化下的反應(yīng)物濃度隨時間變化的大致曲線.
(5)適宜條件下,取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻,一段時間后加入纖維素,幾分鐘后加入新制斐林試劑并水浴加熱,結(jié)果試管中沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀,原因是
 

(6)制備纖維素酶的流程如圖所示:

圖中方法Ⅰ和方法Ⅱ分別是
 
;用凝膠色譜法純化酶的過程中,
 
的蛋白質(zhì)會較快從層析柱中洗脫出來.

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科目:高中生物 來源: 題型:

女貞四季常綠,枝葉茂密,樹形整齊,是園林中常用的觀賞樹種.如圖是根據(jù)女貞在不同溫度條件下葉片凈光合速率(用單位時間單位葉面積吸收的CO2量表示)的研究而繪制的坐標(biāo)曲線.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)測定A點葉片凈光合速率時,葉肉細(xì)胞釋放的CO2來自
 
,B點表示40℃條件下,葉肉細(xì)胞內(nèi)的光合作用強度
 
(填“>”、“=”或“<”)呼吸作用強度.
(2)與A點相比,B點葉肉細(xì)胞中特有的能量變化是
 
,在此過程中,細(xì)胞吸收的CO2與五碳化合物結(jié)合形成的產(chǎn)物在酶、
 
的參與下形成有機物.
(3)18℃條什下,在光照強度低于650umol/(m2?s)時,光合速率隨
 
的增加而增大,此時光合速率主要受光合作用過程中
 
階段的限制.
(4)40℃條件下,光照強度為650umol/(m2?s)時的光合速率為
 
.由圖可以看出,光照強度超過m點時,光合速率不再增加,影響這種變化的因素有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

進行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一,通過對患某種基因遺傳病的家系進行調(diào)查,繪出如圖系譜.假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是
1
6
,得出概率值需要的限定條件是(  )
A、Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個是患病者
B、Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者
C、Ⅱ3和Ⅱ4的父母都是患病者
D、Ⅱ1和Ⅱ2都是攜帶者

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對相關(guān)的實驗敘述,正確的是(  )
A、用健那綠染色后,由于細(xì)胞不進行有氧呼吸,線粒體被染成藍(lán)綠色
B、探究溫度對酶活性的影響時,可選用可溶性淀粉溶液作為底物
C、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明,葉綠素b在提取液中溶解度最低
D、低溫誘導(dǎo)染色體加倍的原理:低溫抑制染色體著絲點分裂,細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅中,紅眼(B)與白眼(b)是由一對等位基因控制的相對性狀,白眼雄蠅與紅眼雌蠅雜交,F(xiàn)1全為紅眼,F(xiàn)2代白眼:紅眼=l:3,但是白眼只出現(xiàn)于雄性,下列敘述正確的是( 。
A、實驗結(jié)果不能用盂德爾分離定律解釋
B、從上述結(jié)果就可判斷該基因僅位于X染色體上,Y上無等位基因
C、將F2中白眼雄蠅與紅眼雌蠅雜交,每一組雜交都可獲得白眼雌蠅
D、要確定該基因是否僅位于X染色體上,應(yīng)將白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列四幅圖的描述不正確的是( 。
A、圖甲若表示離體神經(jīng)纖維膜電位變化,則cd段K+外流需要消耗ATP
B、圖乙中的溫度在a時酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞,但活性很低
C、圖丙中要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于b點
D、圖丁為二倍體生物減數(shù)分裂曲線,d時刻染色體數(shù)目與該物種體細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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同步練習(xí)冊答案