下列是有關(guān)二倍體生物的細胞分裂信息.請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖1 中A1B1段形成的原因是_
 
.基因突變發(fā)生在圖1中的哪一段?
 

(2)圖5細胞對應(yīng)于圖2中的
 
段(填表序號).D2-E2染色體的行為變化,與圖1中的
 
的哪一段變化相同.
(3)雄性激素能促進圖3~圖5中的哪一個細胞的形成?
 
.圖5子細胞的名稱為
 
.圖3~圖5中的哪一個細胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合?
 

(4)圖3細胞中有
 
對同源染色體,①和⑤在前一時期是
 

(5)若圖1縱坐標(biāo)是細胞周期中細胞的DNA數(shù),則圖3~圖5中哪個細胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等?
 
考點:有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細胞的減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析題圖:圖1表示細胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化規(guī)律;圖2表示減數(shù)分裂過程中染色體含量變化規(guī)律;圖3細胞含有同源染色體,處于有絲分裂后期,該細胞不含中心體,含有細胞壁,屬于植物細胞;圖4細胞含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂后期,且細胞質(zhì)均等分裂,所以該細胞的名稱為初級精母細胞;圖5細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期,且細胞質(zhì)的分裂方式是不均等分裂,因此該細胞的名稱為次級卵母細胞.
解答: 解:(1)圖1中A1B1段表示每條染色體上的DNA含量由1變成2,其形成的原因是間期DNA的復(fù)制.基因突變一般發(fā)生在分裂間期,即圖1中A1B1段.
(2)圖5細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,對應(yīng)于圖2中的E2-F2段.D2-E2段表示著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,這與圖1中C1-D1細胞中染色體變化相同.
(3)由以上分析可知圖3細胞屬于植物細胞,圖4細胞屬于初級精母細胞,圖5細胞屬于次級卵母細胞,所以雄性動物雄性激素能促進圖4細胞的形成;圖5細胞屬于次級卵母細胞,其子細胞名稱為卵細胞和第二極體;基因的分離與自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖4細胞.
(4)圖3細胞中有4對同源染色體,①和⑤是兩條相同的染色體,它們在前一時期是一條染色體的兩條染色單體.
(5)若圖1縱坐標(biāo)是細胞周期中細胞的DNA數(shù),則D1E1段表示細胞中DNA數(shù)與體細胞中DNA數(shù)相等,圖3和圖4中DNA數(shù)目都是體細胞的2倍,圖5細胞中DNA數(shù)目與體細胞相等.
故答案為:
(1)DNA的復(fù)制      A1B1段    
(2)E2-F2    C1-D1   
(3)圖4      卵細胞和第二極體     圖4    
(4)4   一條染色體的兩條染色單體      
(5)圖5
點評:本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段所代表的時期,各的分裂方式及所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

紫茉莉的花色遺傳,紅花C控制,白花c控制.已知紫茉莉粉紅色花植株自花傳粉,問后代粉紅色花植物的出現(xiàn)的概率多大?( 。
A、1
B、
1
2
C、
1
4
D、
3
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

將生長狀況相同的輪藻葉片分成4等份,在不同的溫度下先暗處理1h,再光照lh(光照強度相同),前后共兩小時.得到如下的數(shù)據(jù),以下說法正確的是( 。
組別 1 2 3 4
溫度(℃) 27 28 29 30
暗處理后的重量變化(mg) -1 -2 -3 -1
光照后與暗處理前的重量變化(mg) +3 +3 +3 +1
A、催化輪藻呼吸作用的酶的最適溫度約為29℃
B、第三組輪藻釋放的氧氣量最多
C、第四組輪藻光合作用制造的有機物總量為2mg
D、四個組中的輪藻光合作用強度都大于呼吸作用強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

取一段長5cm的蔥莖,將其縱切至4cm處.由于縱切的蔥莖使薄壁的皮層細胞擺脫了厚壁的表皮細胞的束縛,皮層細胞擴張得更快,從而使蔥莖向表皮外彎曲,切后的形狀如圖甲,將它作為對照.另取四節(jié)蔥莖同樣縱切,將它們分別置于不同濃度的蔗糖溶液a至d中.30分鐘后,蔥莖形狀記錄如圖乙.請根據(jù)蔥莖形態(tài)判斷蔗糖溶液濃度的大小順序為( 。
A、a>b>c>d
B、a>c>d>b
C、b>d>c>a
D、b>a>c>d

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是實驗人員在生物實驗中遇到的有關(guān)問題,請分析回答:
(1)在做還原性糖鑒定的實驗中,選擇甘蔗為實驗材料,實驗過程和方法規(guī)范,但沒有得到理想的實驗結(jié)果,原因可能是
 
.在做蛋白質(zhì)鑒定實驗時,在2mL蛋白質(zhì)溶液中加入2mL雙縮脲試劑A液后,又加入2mL雙縮脲試劑B液,振蕩均勻,溶液顏色呈藍色,最可能原因是
 

(2)在葉綠體色素的提取和分離實驗中,提取和分離色素的過程操作規(guī)范,但得到的色素帶中上面兩條顏色清晰,下面兩條顏色卻非常淡,可能的原因是
 

(3)在觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片時,可以根據(jù)細胞中染色體的
 
來判斷細胞分裂時期.
(4)用葡萄糖試紙(尿糖試紙)進行模擬尿糖的檢測實驗中,判斷“尿糖”含量高低的方法是把檢測結(jié)果與
 
對比.
(5)在含有DNA的氯化鈉溶液中加入二苯胺試劑,一段時間后溶液并沒有呈藍色,最可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校高中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)打算調(diào)查市場上的奶粉質(zhì)量.假如你是其中的一員,請回答:
(1)奶粉中最主要的營養(yǎng)成分是
 
,牛奶中這種營養(yǎng)成分與NaOH、CuSO4溶液反應(yīng)呈
 
色.目前檢測技術(shù)中,單純檢測奶粉中
 
元素的含量是無法確定這種營養(yǎng)成分是否達標(biāo).因為在奶粉中添加三聚氰胺可以在食品檢測時提高這一元素的測定值,達到以次充好的目的,危害消費者.
(2)奶粉有全脂奶粉和脫脂奶粉之分.假冒脫脂奶粉有兩種:一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉,二是用淀粉冒充.若用
 
對樣品進行檢測呈
 
色,表明它是用淀粉冒充脫脂奶粉;若用
 
試劑對樣品進行檢測呈
 
色,表明它是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉.

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科目:高中生物 來源: 題型:

面對去冬今春我國西南部分地霉菌可以與植物區(qū)嚴(yán)重旱情,生物興趣小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),摩西球囊菌可以與植物根系形成共生體,能提高干旱條件下植物體內(nèi)活性氧的清除能力,增強抗旱性,請完成實驗設(shè)計,探究接種摩西球囊霉菌是否具有提高紫花苜蓿(牧草)的抗旱能力.
材料用具:紫花苜蓿幼苗,摩西球囊霉菌菌種,栽培土(經(jīng)滅菌處理的田間土與河沙混合,體積比9:1),大小一致的花盆.
方法步驟:
(1)每個花盆中放置栽培土3kg,并將花盆平均分成A、B兩組
(2)A組各花盆中
 
,B組各花盆中
 

(3)將等數(shù)量的幼苗移栽于各花盆中,置于
 
條件下培養(yǎng);
(4)6周后,
 
處理10d,每天觀察、記錄并統(tǒng)計
 

結(jié)果預(yù)期與分析
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程中,不需要消耗ATP的是( 。
A、核糖體上合成多肽鏈
B、在肺泡表面進行氣體交換
C、小腸吸收葡萄糖
D、神經(jīng)沖動在中樞傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

用高倍顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌,鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是(  )
A、細胞壁B、細胞膜
C、細胞質(zhì)D、核膜

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同步練習(xí)冊答案