A. | 表現(xiàn)型相同,基因型一定相同 | |
B. | 基因型相同,表現(xiàn)型一定不同 | |
C. | 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 | |
D. | 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結果 |
分析 由于白色對黃色為顯性,設白色基因為A黃色基因為a,則純種白色脂肪家兔與黃色脂肪家兔雜交AA×aa,后代均為Aa,白色對黃色為顯性,正常情況下后代應該全是白色的,但是由于對它們生下的小兔喂以含葉綠素的飼料時,小兔的皮下脂肪為白色,否則為黃色,說明喂以含葉綠素的飼料影響了后代的表現(xiàn)型,所以表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境.
解答 解:A、表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同,例如AA和Aa的基因型不一樣,但是表現(xiàn)型可以一樣,B錯誤;
BC、生下的仔兔基因型都是Aa,但喂含有葉綠素的飼料時,仔兔的脂肪為白色,否則為黃色,BC錯誤;
D、根據(jù)題意基因型Aa本來表現(xiàn)為白色,但是不用含葉綠素的飼料喂養(yǎng)以后,表現(xiàn)為黃色,所以表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結果,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查學生分析實驗結果獲取信息并利用信息解決問題的能力,以及對基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關系的理解與綜合應用的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮以神經(jīng)沖動的形式沿著神經(jīng)纖維傳導的 | |
B. | 大多數(shù)神經(jīng)細胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因是K+外流 | |
C. | 神經(jīng)纖維上興奮產(chǎn)生的原因是Na+通過被動運輸方式轉運入膜內(nèi) | |
D. | 針刺引起的縮手反射過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的,在細胞間傳遞是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 普利斯特利的實驗證明了植物可以更新空氣 | |
B. | 薩克斯的實驗證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉 | |
C. | 恩格爾曼的實驗定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量 | |
D. | 魯賓和卡門的實驗中,用18O分別標記H2O和CO2的氧,證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣中的 氧來自H2O而不是CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是具有遺傳效應的DNA片段 | |
B. | 基因是DNA分子上任意一個片段 | |
C. | 基因是DNA分子上有一定功能的特定的堿基排列順序 | |
D. | 基因是控制生物性狀的遺傳物質的結構單位和功能單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元的數(shù)量 | B. | 膜電位的變化 | C. | 神經(jīng)元的結構 | D. | 反射弧的結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖、核糖核酸、核糖體 | |
B. | 甲狀腺激素、生長激素、性激素 | |
C. | 淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因 | |
D. | ATP、DNA、NADPH |
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科目:高中生物 來源:2016年河南省六市聯(lián)考高考一模試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖(A、B、C、D表示激素),據(jù)圖回答:
(1)寒冷環(huán)境下,激素 (填字母)的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱,該激素分泌量的增加體現(xiàn)了激素分泌的 調(diào)節(jié),該激素還可以通過 調(diào)節(jié)使該激素不至于過高.
(2)正常人血糖濃度的范圍是 g/L,血糖的三條來源和去路中,最主要的來源和去路分別是 和 .調(diào)節(jié)血糖平衡的激素主要是 .
(3)本圖能體現(xiàn)的調(diào)節(jié)方式是 .
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