有一個(gè)隨機(jī)交配的種群,在沒有遷移等條件下,兩年內(nèi)該種群的基因型頻率變化如下表,根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷該種群在兩年內(nèi)的變化,下列說法正確的是( 。
AA(%) Aa(%) aa(%)
1 30 40 30
2 25 50 25
A、該種群將朝著Aa增多的方向進(jìn)化
B、該種群沒有表現(xiàn)出生物進(jìn)化
C、該種群的生活環(huán)境有較大變化
D、該種群將較容易發(fā)生基因突變
考點(diǎn):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,基因頻率的變化
專題:
分析:分析表格:根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算基因頻率,A的基因頻率=AA基因型頻率+0.5Aa基因型頻率,所以第一年A基因頻率為50%,a基因頻率為50%;第二年A基因頻率為50%,a基因頻率為50%.
解答: 解:A、由以上分析可知,該種群的基因頻率沒有發(fā)生改變,因此該種群沒有發(fā)生進(jìn)化,故A錯(cuò)誤;
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,該種群基因頻率沒有改變,因此沒有表現(xiàn)出生物進(jìn)化,故B正確;
C、該種群基因頻率不變,由此可推測該種群生活環(huán)境沒有發(fā)生較大變化,故C錯(cuò)誤;
D、該種群基因頻率不變,由此可推測該種群不容易發(fā)生基因突變,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查種群基因頻率的相關(guān)計(jì)算及生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力;識(shí)記能力和能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

對人紅細(xì)胞和人造磷脂雙層小胞(人造小胞)吸收葡萄糖和乙醇的比較,下列敘述正確的是( 。
A、紅細(xì)胞比人造小胞更容易吸收葡萄糖
B、紅細(xì)胞吸收葡萄糖和乙醇的方式相同
C、人造小胞吸收葡萄糖和乙醇的方式不同
D、人造小胞比紅細(xì)胞更容易吸收乙醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A、酶催化底物變成產(chǎn)物,酶同時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N物質(zhì)
B、酶既可來自于食物,也可來自于體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
C、能和雙縮脲試劑反應(yīng)的物質(zhì)一定是酶
D、核糖體是合成酶的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

為預(yù)防水稻的病蟲害,在水稻種子播種前常用適宜濃度的“的確靈”(1.5%二硫氰基甲烷可濕性粉劑)浸種,但浸種時(shí)間的長短會(huì)影響水稻種子萌發(fā)率和幼苗長勢,通常浸種時(shí)間都在12小時(shí)~48小時(shí)之間,為確定在此范圍內(nèi)的最適浸種時(shí)間,請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,完成下列問題.
材料用具:適宜濃度的“的確靈”溶液、籽粒飽滿的水稻種子200粒、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、紗布、恒溫箱等.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,要確定最理想的浸種時(shí)間,應(yīng)根據(jù)
 
 
等兩項(xiàng)指標(biāo).
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取4只燒杯,編號(hào)A、B、C、D.
 

 

 

(3)設(shè)計(jì)一張記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格.

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科目:高中生物 來源: 題型:

氨基酸之間的脫水縮合和脫氧核苷酸之間的聚合作用分別發(fā)生在( 。
A、葉綠體、核糖體
B、細(xì)胞核、線粒體
C、細(xì)胞核、核糖體
D、核糖體、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

制果醋時(shí),要適時(shí)通過充氣口進(jìn)行充氣是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、醋酸菌是好氧菌,將酒精變成醋酸時(shí)需要氧氣的參與
B、酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)需要氧氣
C、通氣可防止發(fā)酵液霉變
D、防止發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w過多而引起發(fā)酵瓶的爆裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒、細(xì)菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞膜D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

多個(gè)氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí),相對分子量減少了900,由此推知,此蛋白質(zhì)所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是( 。
A、52,52
B、50,50
C、52,50
D、50,49

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)研究,在人腦中有一種與人的痛覺和學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的物質(zhì),叫腦啡肽.其分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列關(guān)于腦啡肽的敘述,正確的是( 。
A、控制腦啡肽合成的基因中至少有24個(gè)堿基
B、腦啡肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸
C、腦啡肽屬于5肽化合物,含有4個(gè)肽鍵
D、控制腦啡肽合成的直接模板是DNA

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同步練習(xí)冊答案