13．圖甲為中心法則及其發(fā)展示意圖；圖乙表示醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌所引起的疾病示意圖，圖中①一⑤分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌的作用情況，a～c分別表示某種生理過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖乙中①表示促進(jìn)細(xì)菌細(xì)胞壁的形成
B．圖乙中③④分別表示抑制細(xì)菌DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C．吞噬細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞均有圖甲中過(guò)程①②③
D．圖甲中，與①相比②過(guò)程特有的堿基配對(duì)方式是A-T

分析 分析甲圖：①表示DNA分子的復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，③表示翻譯，④表示RNA的復(fù)制，⑤表示逆轉(zhuǎn)錄．
分析乙圖：F為擬核中的環(huán)狀DNA分子；R為細(xì)胞質(zhì)中的質(zhì)粒；a表示DNA的自我復(fù)制過(guò)程；b表示轉(zhuǎn)錄形成RNA的過(guò)程；c表示翻譯形成蛋白質(zhì)的過(guò)程．

解答 解：A、圖乙中①表示抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成，A錯(cuò)誤；
B、圖乙種，a表示DNA的自我復(fù)制過(guò)程，b表示轉(zhuǎn)錄形成RNA的過(guò)程．因此，圖乙中③④分別表示抑制細(xì)菌DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，B正確；
C、吞噬細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，因此不會(huì)發(fā)生①DNA的復(fù)制過(guò)程，C錯(cuò)誤；
D、圖甲中，①表示DNA分子的復(fù)制，其堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-T、T-A、C-G、G-C，②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，其堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-U、T-A、C-G、G-C．因此，與①相比②過(guò)程特有的堿基配對(duì)方式是A-U，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后代對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能正確分析題圖，同時(shí)能結(jié)合題中和圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知狐貍毛色為黑色的基因（A）位于X染色體上，當(dāng)缺乏X染色體時(shí)胚胎致死�，F(xiàn)有黑色雌狐貍（性染色體組成為XO）與正常白色（a）雄狐貍交配，預(yù)期子代中黑色狐貍所占比例和雌、雄之比分別為 （ ）

A．3/4 2：1 B．2/3 2：1

C．2/3 1：1 D．1/3 1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．完成圖示過(guò)程有三種RNA參與其中
B．甲硫氨酸處于圖中的位置
C．圖示過(guò)程可以發(fā)生在細(xì)胞的線粒體中
D．mRNA上堿基改變不一定改變肽鏈中氨基酸的種類和數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖（1）（2）（3）（4）四幅圖分別是葉綠素、血紅蛋白結(jié)構(gòu)中的血紅素、ATP、胰島素原和胰島素分子的平面結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷選項(xiàng)不正確的是（　�。�
A．據(jù)（1）圖可知植物缺Mg會(huì)通過(guò)影響光反應(yīng)使C3濃度升高
B．據(jù)（2）圖可知血紅蛋白肽鏈的形成不經(jīng)脫水縮合過(guò)程
C．（3）圖中1、3是高能磷酸鍵，2、4不是
D．據(jù)（4）圖可知胰島素原水解形成胰島素所需的水分子中的氫用于形成胰島素分子中的-NH2和-COOH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖為有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線．相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中核DNA的含量，則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變
B．若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中核DNA的含量，則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同
C．若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變
D．若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過(guò)程細(xì)胞中DNA含量不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)基因工程中限制酶的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一種限制酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列
B．限制酶的活性受溫度的影響
C．限制酶能從任意點(diǎn)切割DNA
D．限制酶具有專一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
C．激素與靶細(xì)胞膜上的載體蛋白結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞
D．癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．世界衛(wèi)生組織在2016年2月1日稱，南美洲新生兒小頭癥患者數(shù)量猛增很大程度上與寨卡病毒有關(guān)，已經(jīng)構(gòu)成了國(guó)際衛(wèi)生緊急事件．寨卡病毒是單股正鏈RNA病毒，是一種通過(guò)蚊蟲(chóng)進(jìn)行傳播的蟲(chóng)媒病毒，下列關(guān)于該病毒的敘述正確的是（　�。�
A．寨卡病毒的RNA位于其擬核中
B．人體可以通過(guò)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體清除該病毒
C．寨卡病毒的核酸徹底水解的產(chǎn)物包括核糖、磷酸和堿基
D．為了研究寨卡病毒的致病機(jī)理，可用含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題．

 在對(duì)新江灣城綠地植物多樣性的調(diào)查中，某學(xué)生選擇了一塊低干擾、半自然狀態(tài)的植物群落為對(duì)象，研究其中優(yōu)勢(shì)樹(shù)種的光合生理特征．氣孔導(dǎo)度表示的是氣孔張開(kāi)的程度．
實(shí)驗(yàn)方法：選擇夏季晴朗無(wú)云天氣，利用便攜式光合作用分析儀的標(biāo)準(zhǔn)葉室（2×3cm），選擇待測(cè)植物頂端東南方向上的3片成熟功能葉進(jìn)行測(cè)定；林窗主要是指森林群落中老齡樹(shù)死亡或因偶然性因素（如干旱，臺(tái)風(fēng)，火災(zāi)等）導(dǎo)致成熟階段優(yōu)勢(shì)樹(shù)種死亡，從而在林冠層造成空隙的現(xiàn)象．
冠層、林窗主要樹(shù)種凈光合速率日程圖分別如圖二、圖三．
（1）圖一中可表示氣孔導(dǎo)度的是A．如果要觀察高大喬木的如圖一的結(jié)構(gòu)，該實(shí)驗(yàn)材料較適宜的取材部位是葉的下表皮．分析氣孔導(dǎo)度的改變與光合作用過(guò)程的關(guān)系氣孔導(dǎo)度的改變影響CO2的供應(yīng)量，從而影響光合作用的暗反應(yīng)．
（2）圖二所測(cè)量的凈光合速率用文字表達(dá)為每平方米每秒鐘植物釋放的氧氣量或吸收的二氧化碳多少毫摩爾．冠層、林窗主要樹(shù)種的凈光合速率一天內(nèi)隨時(shí)間的變化呈現(xiàn)出一致的趨勢(shì)，分別是“雙峰”曲線、單峰曲線特點(diǎn)．造成圖二該特點(diǎn)的原因主要是（夏季晴朗無(wú)云天氣）中午光照增強(qiáng)，氣溫也增高，植物蒸騰作用強(qiáng)，植物葉片部分氣孔關(guān)閉或氣孔導(dǎo)度減小，以減少水分的蒸騰，同時(shí)CO2供應(yīng)減少，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減弱；隨著午后氣溫下降，但氣孔導(dǎo)度增加，CO2供應(yīng)增加，光合作用增強(qiáng)．
（3）冠層的樸樹(shù)和女貞的最大凈光合速率小于（大于/小于/等于）林窗的樸樹(shù)和女貞的最大凈光合速率，其主要原因可能是林窗增加了光到達(dá)森林下部的時(shí)間和光照強(qiáng)度．

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