回答有關(guān)免疫問題:
(1)當(dāng)抗原侵入人體后,
 
細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合,該細(xì)胞被活化,分化出的
 
細(xì)胞制造出大量的抗體分泌到血液中,與抗原結(jié)合后形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被
 
細(xì)胞徹底水解.
(2)甲、乙、丙三只大鼠分別屬于不同品系.將大鼠甲的皮膚小片移植到大鼠乙的背部,移植后14天,皮膚片結(jié)痂脫落.這屬于
 
免疫,發(fā)生免疫效應(yīng)的是
 
細(xì)胞.如果兩天后再各取一片大鼠甲和大鼠丙的皮膚小片同時(shí)移植到大鼠乙的背部,理論上
 
的皮膚片先脫落.
(3)某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明.其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為
 
,進(jìn)而使T細(xì)胞活化,同時(shí)使B細(xì)胞致敏,最后機(jī)體產(chǎn)生的抗體將攻擊另一只眼球組織,由此引起的眼疾在免疫學(xué)上稱為
 
。
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫.認(rèn)真回顧所學(xué)知識(shí),梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),即可分析作答.
解答: 解:(1)抗原侵入人體后,抗原與B細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合后,增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體進(jìn)入血液,與抗原結(jié)合后形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞徹底水解.
(2)將大鼠甲的皮膚小片移植到大鼠乙的背部,移植后14天,皮膚片結(jié)痂脫落.這屬于細(xì)胞免疫,發(fā)生免疫效應(yīng)的是效應(yīng)T細(xì)胞.如果兩天后再各取一片大鼠甲和大鼠丙的皮膚小片同時(shí)移植到大鼠乙的背部,理論上大鼠甲的皮膚片先脫落,因大鼠乙在初次免疫中產(chǎn)生了記憶細(xì)胞.
(3)某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康的眼睛也將失明.其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為抗原物質(zhì),刺激B細(xì)胞,使B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,產(chǎn)生的抗體攻擊另一只眼球組織,這屬于自身免疫疾。
故答案為:
(1)B    漿(效應(yīng)B細(xì)胞)   吞噬
(2)細(xì)胞   效應(yīng)T細(xì)胞   大鼠甲    
(3)抗原    自身免疫
點(diǎn)評(píng):本題考查體液免疫、細(xì)胞免疫、自身免疫病等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下對(duì)核糖體的敘述不正確的是( 。
A、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)不含有核糖體
B、核糖體不含膜結(jié)構(gòu)
C、核糖體是細(xì)胞內(nèi)水形成的重要場(chǎng)所之一
D、核仁與核糖體的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不相符的描述是(  )
A、基因突變、染色體變異和基因重組都是隨機(jī)的、不定向的
B、種群間在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象叫生殖隔離
C、新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件
D、表現(xiàn)型與環(huán)境相適應(yīng)的個(gè)體有更多的機(jī)會(huì)產(chǎn)生后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

占細(xì)胞干重50%以上的物質(zhì)是( 。
A、水B、脂類C、糖類D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說是自然科學(xué)史上的一座豐碑,下列關(guān)于它的說法正確的是( 。
A、細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的多樣性
B、魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行了修正,提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
C、荷蘭科學(xué)家虎克利用自制的顯微鏡觀察到細(xì)胞,并進(jìn)行了命名
D、細(xì)胞學(xué)說揭示了“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題(a、b、c表示細(xì)胞,①②③④⑤⑥表示過程).
(1)該特異性免疫屬于
 
免疫,圖中b在人體內(nèi)由
 
細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來.
(2)免疫調(diào)節(jié)依靠由
 
、
 
 
組成的免疫系統(tǒng)完成.病原體進(jìn)入人體時(shí),首先將受到人體第一、二道防線的防御,其中第二道防線是指
 

(3)圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是
 

(4)當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點(diǎn)是
 

(5)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的
 
病.

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)科技人員做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):(1)用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理末授粉的番茄花蕾子房,獲得無籽番茄.(2)用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其雌蕊授以二倍體西瓜花粉,子房發(fā)育成無籽西瓜.下列有關(guān)敘述不正確的(  )
A、獲得上述無籽番茄和無籽西瓜的實(shí)驗(yàn)原理是不同的
B、若取無籽番茄植株無性繁殖,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
C、上述無籽西瓜無性繁殖后,無籽性狀能遺傳
D、上述無籽西瓜的發(fā)育不需要生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的選材與實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆系氖牵ā 。?/div>
A、選用甘蔗汁檢驗(yàn)還原糖
B、選用過氧化氫酶研究溫度對(duì)酶活性的影響
C、選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮觀察質(zhì)壁分離
D、選用蛙的紅細(xì)胞觀察有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

菠菜葉肉細(xì)胞的核酸中,含有的堿基和核苷酸的種類分別是( 。
A、1種、2種
B、8種、8種
C、4種、4種
D、5種、8種

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