【題目】下圖分別是利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的簡(jiǎn)化過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合相比,誘導(dǎo)小鼠B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞形成細(xì)胞A的特有方法是_________。
(2)在圖甲制備單克隆抗體的過(guò)程中,應(yīng)用________和________兩個(gè)生物技術(shù)手段。獲得細(xì)胞A以后,還需進(jìn)行___________,經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí),需用C02培養(yǎng)箱,其中C02的主要作用是______________。
(3)在形成細(xì)胞B的過(guò)程中,當(dāng)在________的間隙觀察到兩個(gè)極體時(shí),說(shuō)明卵子已經(jīng)完成了受精。
(4)若要同時(shí)獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對(duì)圖乙中囊胚進(jìn)行切割,該技術(shù)的操作要點(diǎn)是______,防止影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。移植后胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是__________。
【答案】 滅活的病毒 動(dòng)物細(xì)胞融合 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè) 維持培養(yǎng)液的PH 卵細(xì)胞膜和透明帶 將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均分 受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
【解析】試題分析:本題以圖文結(jié)合為情境,綜合考查學(xué)生對(duì)生產(chǎn)單克隆抗體、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件、體內(nèi)受精、胚胎移植與分割等知識(shí)的識(shí)記和理解能力。解答本題需熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)并形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合問(wèn)題情境,從題圖中提取有效信息進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。
(1)與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合相比,誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合特有的方法是滅活的病毒。
(2)在圖甲制備單克隆抗體的過(guò)程中,需要應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)以誘導(dǎo)已經(jīng)免疫的小鼠B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞的融合,需要應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)以培養(yǎng)已經(jīng)免疫的小鼠B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞及其二者融合的雜交瘤細(xì)胞A。獲得細(xì)胞A以后,還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí),需用C02培養(yǎng)箱,其中C02的主要作用是維持培養(yǎng)液的PH。
(3)圖乙中的B細(xì)胞為受精卵,在形成細(xì)胞B即受精作用的過(guò)程中,當(dāng)在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個(gè)極體時(shí),說(shuō)明卵子已經(jīng)完成了受精。
(4)運(yùn)用胚胎分割技術(shù)可同時(shí)獲得多頭與圖乙所示的優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛。在進(jìn)行胚胎分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割,以防止影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。移植后胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人被狗咬傷后,需立即注射狂犬疫苗,且在傷口處注射狂犬病抗毒血清。下列說(shuō)法正確的是( )
①注射的疫苗屬于抗體
②注射疫苗可刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞
③抗毒血清屬于抗體
④抗毒血清與狂犬病毒發(fā)生抗原—抗體反應(yīng)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微山湖是山東境內(nèi)的一個(gè)面積較大的湖泊,20年前這里是碧波萬(wàn)頃、魚(yú)兒滿湖、野鴨成群,還有“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的美麗景象。20年來(lái),湖區(qū)四周縣市的工業(yè)快速發(fā)展。( )
A.掠奪式開(kāi)發(fā)是破壞生物多樣性的主要原因
B.環(huán)境污染是破壞生物多樣性的重要原因
C.外來(lái)物種入侵破壞了生物多樣性
D.環(huán)境教育缺乏是破壞生物多樣性的根本原因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高度分化的細(xì)胞仍然有發(fā)育成完整個(gè)體的能力,也就是保持著細(xì)胞的全能性。目前能夠從體細(xì)胞培育成完整生物體的生物種類(lèi)是()
A.所有生物體細(xì)胞
B.動(dòng)物細(xì)胞
C.植物細(xì)胞
D.尚無(wú)發(fā)現(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種細(xì)胞的全能性容易表達(dá)出來(lái)()
A.蛙的口腔上皮細(xì)胞
B.蠶豆的葉肉細(xì)胞
C.蛔蟲(chóng)的卵細(xì)胞
D.水螅的神經(jīng)細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪個(gè)時(shí)間,中國(guó)修訂《中華人民共和國(guó)森林法》( )
A.1990.5
B.1991.5
C.1998.4
D.1998.5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯的培育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)為獲取抗鹽基因,可以從堿蓬細(xì)胞研磨液中提取抗鹽基因的___________來(lái)合成cDNA。利用PCR技術(shù)可在體外獲得大量抗鹽基因,該技術(shù)需要有一段已知抗鹽基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成_____;擴(kuò)增過(guò)程需要加入_______________酶。
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),為了防止含目的基因的外源DNA片段和質(zhì)粒自身環(huán)化,最好選用圖中限制酶_________對(duì)它們進(jìn)行切割。構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),還要在抗鹽基因前面加上________,它是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄。
(3)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),應(yīng)將目的基因插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的________上。為了促進(jìn)農(nóng)桿菌吸收基因表達(dá)載體,可用____________處理農(nóng)桿菌,使其處于感受態(tài)。
(4)若要從個(gè)體水平上檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯是否培育成功,采用的方法是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的說(shuō)法,正確的是( )
A.酶都含C,H,O,N元素
B.酶不都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的
C.所有的酶都在核糖體上合成
D.細(xì)胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件
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