如圖為水稻根細(xì)胞對(duì)Si的吸收和氧分壓的關(guān)系圖.分析此圖信息并選出不正確的說(shuō)法( 。
A、圖中A、C兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有很大的不同
B、在C點(diǎn)以后通過(guò)中耕松土.可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)Si的吸收而表現(xiàn)為M1的曲線
C、A→B段,O2限制根細(xì)胞對(duì)Si吸收速率的主要因素
D、氧分為8時(shí),AC曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)
考點(diǎn):主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x
專題:
分析:看圖可知:水稻根細(xì)胞對(duì)Si的吸收,在一定范圍內(nèi)隨氧分壓的升高而升高,所以,水稻根細(xì)胞對(duì)Si的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸,A點(diǎn),氧氣濃度低,主要是無(wú)氧呼吸為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量.
解答: 解:A、圖中A點(diǎn)主要是無(wú)氧呼吸為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量、C點(diǎn)主要是有氧呼吸為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量,兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有很大的不同,A正確;
B、在C點(diǎn)以后,吸收速率不再隨氧分壓的升高而升高,能量不再是限制主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩,此時(shí)是載體的數(shù)量限制了吸收速率,通過(guò)中耕松土.也不能促進(jìn)對(duì)Si的吸收,B錯(cuò)誤;
C、A→B段,吸收速率隨氧分壓的升高而升高,O2限制根細(xì)胞對(duì)Si吸收速率的主要因素,C正確;
D、氧分為8時(shí),吸收速率不再隨氧分壓的升高而升高,AC曲線將演變?yōu)镸2形態(tài),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件,需要載體和能量,載體由遺傳決定,能量由呼吸作用提供.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將馬鈴薯塊莖去皮后切成大小相同的5塊,分別置入不同濃度的蔗糖溶液中,數(shù)小時(shí)后取出稱重,增減的重量與蔗糖溶液的濃度關(guān)系如圖所示.由此可推知,馬鈴薯塊莖細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最接近( 。
A、0.4B、0.8
C、1.0D、1.6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知20種氨基酸的平均分子量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子質(zhì)量為11036,由2條多肽鏈組成,問(wèn)此蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量最接近于( 。
A、98B、101
C、100D、99

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、改善空間和資源條件有望使K值提高
B、BC段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,出生率小于死亡率
C、B到C變化過(guò)程中,其天敵捕食成功率將會(huì)增加
D、影響B(tài)到C段種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素有食物、空間、天敵等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程及相關(guān)的結(jié)構(gòu).下列哪一項(xiàng)敘述是正確的( 。
A、a表示發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)水分子的主要移動(dòng)過(guò)程
B、b表示神經(jīng)細(xì)胞在受到刺激后Na+的運(yùn)輸過(guò)程
C、c過(guò)程一定消耗能量
D、漿細(xì)胞能夠依靠d識(shí)別相應(yīng)的抗原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

炭疽病是一種人畜共患病,炭疽病的病原體是炭疽桿菌.下列關(guān)于炭疽桿菌的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核等結(jié)構(gòu)
B、不含核糖體等復(fù)雜細(xì)胞器
C、屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次
D、能產(chǎn)生新的炭疽桿菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制),有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、a產(chǎn)生的某種物質(zhì)可影響動(dòng)物的性行為
B、b與c兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,而且有分泌功能
D、a、b、c中,c對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某醫(yī)藥廠生產(chǎn)的給嬰兒補(bǔ)鈣的鈣片不合格,你估計(jì)原因是不含下列哪種物質(zhì)( 。
A、葡萄糖B、碳酸氫鈉
C、維生素DD、ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員測(cè)定了香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些激素含量的動(dòng)態(tài)變化,其結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)分析并回答:

(1)在香梨果實(shí)發(fā)育初期(花后15天左右)達(dá)到高峰,且在果實(shí)迅速膨大期間(花后60天左右)含量比值加大的兩種激素是
 
,在此過(guò)程中
 
(填激素名稱)作用也是不可缺少的,說(shuō)明果實(shí)正常發(fā)育是
 
的結(jié)果.
(2)香梨果實(shí)采收后30天才進(jìn)入完全成熟階段,在此過(guò)程中乙烯含量的變化說(shuō)明其主要作用是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案